老师说内容最好还包括一些获取资料的途径，自己的心得等，时间不要“太长”

就讲台风吧，先从台风本身的构造说起（比如CDO、LLCC、CCC等），然后扯一点德法，讲几个网站，比如东风波、大皮鸭、数字台风网等，最后就是要举例子，纠正一些比较错误的看法（比如最强台风是tip等，需要讲一点定强理念）

理可给些意见，尽量入门基本的吧
1.台风形成的条件
2.为什么台风多数于夏秋季形成
3.台风通常会带来什么影响（好坏都要说）
4.为什么山东台风数量较少
5.梅雨的形成
6.梅雨对山东的好处
7.介绍各种云和如何分辨（大类就可以了）

既然是气象，那最好是贴近生活
建议首先识云，讲的时候可以直接用窗外正在飘过的云来引出课题，然后多准备一点图片(参考白话气象必修一)
然后雷达判雨，预测未来，肯定能吸引学生兴趣。
再举一些气象灾害，如果是高中，建议温气，毕竟要考，可以围绕温气多拓展一点。
也可以讲台风，建议clsk机制讲一下，考台风成因时学生经常少考虑潜热释放。
最后可以用防灾收尾。

我给你点建议
1 为什么喜欢气象，台风和自己气象兴趣形成的联系。介绍下台风
2 结合不同强度的台风云图可以讲一讲气象上的审美
3 为什么大众会觉得天气预报不准。
不准是不是真的不准，造成感受和预报差异的来源是什么
普及下气象站，自动站的知识，还可以介绍下数值预报和主观预报，举EC个GFS例子。
3 为什么中国夏热冬冷，从西风带风向（自西向东）和下垫面的角度讲一讲（夏季陆地充当热源给大气增温，冬季则是充当冷源降温），同时结合西风讲一讲为什么中纬度例如大陆西岸的暖流寒流（北大西洋流对欧洲）对气候影响大，而东岸的不大（例如墨西哥湾暖流对美国东部，黑潮对中国东部）。
4 中国降水水汽的来源，以及为什么印度洋水汽对中国如此重要（大多数人只知道太平洋输送水汽）
5 东南季风和西南季风形成原因，降水原理，降水形式的区别。

由于受众是你同学，所以很多人应该对气象的了解不是很多，（我就是个例子，地理课台风那节全班盯着我看）所以建议是更加贴近生活一些，从云和雨两方面入手，然后再简单讲解一下台风即可，（建议是生成条件，危害，益处，如何预防这几方面去下手，不建议从台风强度评价入手，台风强度优先给他们推官评看。）最后在防灾减灾方面**结束。（高中地理书也差不多是这么讲的，如果你已经是高中生了的话建议是采纳6楼，或者理可的方法，知识性更强）

山东不好讲台风

再给一些吧
8.介绍各类型预警和其代表着什么
9.介绍一下什么是雷达图和如何利用雷达图预测什么时候降雨
10.为什么威海烟台等的鲁北沿海地区容易在冬天的时候下大雪
11.什么是厄尔尼诺和拉尼娜（不用讲什么指数），他们的转换如何影响国内天气
12.应对全球暖化我们有什么可以做的

我国冬季降雪的几种主要形式
夏季几种主要雷暴天气成因
影响台风路径的因素
怎么看雷达图并且“比天气预报更快知道啥时候下雨下多大”（这个老师应该也喜欢听）

顺着热点来科普一下
比如说ENSO有关的一些东西还有寒潮之类的

介绍一下台风等级，台风怎么形成的，台风的构造，遇到台风怎么防护，再配点云图和台风视频，不要讲太专业，什么德法什么的，完全不知道听不懂，简单介绍一下就可以了。

1：先分清楚台风，飓风，龙卷风，尘卷风，副热带气旋，温带气旋，地中海气旋。这些估计就能讲很多了。2：讲一下风力等级，科普一下17级是最高等级了。3，简单讲一下如何看回波云图，估计自已这个地方什么时候下雨。4：推荐一下那些可以看天气的网站或APP, 如中气爱等。5 讲一下体感温度和气温温度的区别，省的在有明明有10度，为什么那么冷啊的话出来。总之讲基础的东西吧，然后给他们路径，后面看他们造化了。隔行如隔山，很多气象迷们认为基础的东西，他们会惊掉嘴巴。尤其那些成绩差，一点点概念都没的那些人。比如气象迷们对冬天有台风一点也不奇怪，他们会觉的发现新大陆了。小学时，就已经知道风力最高级是17级以上了，当时和一个认为最高只有12级的人吵了半天，现在想想真是可笑。讲一下发现什么云就会有暴风雨了。别觉的这些东西太简单了，有些人的气象知识低的让你惊讶的。

增加活跃度的话，可以考虑以一些令同学印象深刻的、影响本地的气象系统为引
有关台风主题，近年来18温比亚，21烟花等可以作为不错的例子
同先前评论，一些稍微“专业”且实用的气象学“干货”也是再好不过了

可以粗略的讲讲台风，然后讲台风等级，然后把你喜欢的各个台风巅峰图拉出来给同学们猜强度从c1到超顶超