史老师,43岁,本市名校教师,23年教龄,多次参加中高考阅卷,潜心研究高考20年,精熟考点,教授技巧,激发兴趣,对短期内提高英语成绩有独特的方法!
1.单词和短语要反复记忆。 反对一味死记硬背,但决不排除必要的记忆,重要的是对记忆的内容和方法必须选择。要通过学习音标,掌握记忆单词的科学方法.其次,记忆要建立在理解基础上,通过归纳、类比等方法使概念间沟通联系,对比异同,形成体系,从而加深记忆。
2.加强练习,举一反三。 英语是一门实践性很强的学科,多说,多读,多写,多练.许多同学很聪明,悟性也很好,老师一讲就明白,但成绩总是进步不明显.原因就是不能及时复习.老师讲完了,他也完了,这怎么行?!有的家长抱怨家教请了好几次,但成绩还是提高不明显。这就要求我们及时复习巩固和练习。
3.最后,还有作文,必须多写,多总结。否则是写不出好作文的.只有多写,多改,掌握必要的作文模板,才能提高作文水平。
理工大附中09届高三刘同学,一模时成绩96分,经过8次辅导,高考时英语成绩126分;20中09届高三龚同学,二模时成绩98分,很悲观,经过认真分析,点睛辅导,高考英语成绩135分;十一学校2010届学生秦同学,一模成绩102分,经过半年辅导,高考成绩138分!
1.单词和短语要反复记忆。 反对一味死记硬背,但决不排除必要的记忆,重要的是对记忆的内容和方法必须选择。要通过学习音标,掌握记忆单词的科学方法.其次,记忆要建立在理解基础上,通过归纳、类比等方法使概念间沟通联系,对比异同,形成体系,从而加深记忆。
2.加强练习,举一反三。 英语是一门实践性很强的学科,多说,多读,多写,多练.许多同学很聪明,悟性也很好,老师一讲就明白,但成绩总是进步不明显.原因就是不能及时复习.老师讲完了,他也完了,这怎么行?!有的家长抱怨家教请了好几次,但成绩还是提高不明显。这就要求我们及时复习巩固和练习。
3.最后,还有作文,必须多写,多总结。否则是写不出好作文的.只有多写,多改,掌握必要的作文模板,才能提高作文水平。
理工大附中09届高三刘同学,一模时成绩96分,经过8次辅导,高考时英语成绩126分;20中09届高三龚同学,二模时成绩98分,很悲观,经过认真分析,点睛辅导,高考英语成绩135分;十一学校2010届学生秦同学,一模成绩102分,经过半年辅导,高考成绩138分!
