在孝友的故事 青春，少年与她

从初一刚入学的时候说起，当时老师在那报名字，我听到雨(为不暴露真实信息，这里采用化名)这个名字很好听，一下子将我吸引住了，就转头去看，结果把另一个女生当成了雨。后来选班委，班主任是根据学号直接选的课代表，一男一女(我们班主任是别的学校调过来交流的现在已经回去了(来我们学校属实有点遭罪hhh，这里先不展开说了)，真别说这设计确实给力，我和她数学课代表，两位英语课代表后面也有谈恋爱)我当时发现另一个课代表是雨，我看着她:“原来她是雨啊”认错人乐有点尴尬，赶紧和她闲聊了两句来掩饰(虽然她也不知道，这波蜜汁操作)

我和她头几天就是熟悉一下任务交作业啥的，发现她和别的女生不同，头总是低着，走路很慢，总是拨弄着手指，似乎在想着什么，似乎看上去不太高兴的样子，当时的我作为逗比中二少年，周六周日就去常熟图书馆借了微表情心理学，细节心理学这种书 看了后分析她这种行为对应什么样的心理，还自以为是地进行了一番推测(有对的但是不多)我就是比较好奇，想去了解她

我们英语老师是一个很严厉的老师，并且比较出名(再说就暴露了，虽然感觉挺容易暴露....)开学后基本上震慑住了我们全班人，当时听了她一堆话，我就回去背书，不过刚进来啥都不懂，我也摸不太清套路，默写也不算怎么好。她上课时由于雨似乎一直在低头想着什么，“雨，不要在波手指了呀”类似这样的说了几次，雨脸比较红，没有心那么在焉，那时的她似乎总有点漫不经心，有些神秘感

我在小学的时候喜欢和兄弟玩“做任务”比如说去和一个女生对视10秒 抱一下喜欢的人等 开学几周他们问我有没有喜欢的人 我说对雨挺有好感 于是乎在一些游戏的促进下，“任务”就开始了，第一个任务，摸雨的头。我随即开始筹划，这种得我和她两个人的时候，最好旁边没有人不然容易引起误会让她烦 那既然我和她都是数学课代表....于是我决定在交作业来回路上下手

在一次交作业的路途中 周围没有人 她在低着头走着 我就趁机摸了一下她的头 她有点懵 然后白了我一眼 不过这个表情挺可爱的 后面一次路途中 她和我说:你是唯一一个摸过我头的男生 “你爸和你哥也没摸过你头吗”“没有”不过这个“任务”算是完成了 事实上来说一开始我也只是对雨有好感，到喜欢到爱上都是一个逐渐的过程 容我娓娓道来

后面因为我是班长 我要去交一些资料 其中有一次我去交家长写的话 我看到雨的妈妈在上面写:雨的小学几乎没有来到孝友的，她朋友和她都不在一个学校，她们玩的很好，所以换了个陌生的新环境没了熟悉的好朋友她一直不太开心，这也印证了我一开始观察到她的一些行为。当然她也逐渐适应了交到了新朋友 她笑起来很甜很灿烂，并且是发自内心的。

国庆期间 她来加我好友 对我玩一些套路 我还记得她和我发的第一句话是“腻歪倒过来怎么读”我当时一看 这是啥意思嘞，没看懂，🆘百度 原来是歪腻，我爱你的意思 我没有选择拆穿，而是将计就计发了歪腻 然后她发了一串笑的表情包 后面也聊了挺多的(后来聊到这件事，她也是故意套路我的，怎奈我当时愚钝)知道她很爱看火影，她也推荐了我看的攻略，我也看起了火影，但是集数太多 我看到某一集就没看了 一直到现在也没看完 或许有些事情从来没有结局

我和兄弟玩 又安排给了我第二个任务，撩她下巴 我当时感觉有点小困难呀 得看情况了 后来我们抱着作业本交到老师办公室 我顺势聊了她一下下巴 她脸比较红 微微的笑了 沁人心脾 这一瞬间格外美丽。

我们班当时有个大哥，让班主任头疼的大哥 (初二因为打架被警察抓去了 让班主任扣了一年奖金，我们当时觉着没事，但现在看来班主任人还怪好嘞)他当时表示:让我想想班长喜欢哪个女生呢 班长应该喜欢比较安静的女生，那就是喜欢雨”我心里一咯噔，怎么又一猜就中， 于是赶紧拉扯:猜错了猜错了。然后我们当时就在搞一直互损的刘某(男和L(女，当时流行一句:相爱相杀，有多爱就有多恨， 从这点看既然两人一直在互杀那就是相爱

雨结交了两个很好的朋友，H和W(化名)W是一位老板的女儿 完全没有什么未来的烦恼，长的漂亮，性格活泼(初二和初三都是我前桌，用现在的话讲叫富婆，看来我还和富婆聊的很好hh但当时我完全没这么感觉)H是一位普通的女孩，是雨最好的朋友，两人经常聊的很快乐(这点女生应该懂得都懂)体育课时候通常就是雨和H一直在一起玩 坐着聊天，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢

那次之后我再度在办公室撩了她几次下巴或者摸头 有时候比较猝不及防 她会白我一眼 有一次我撩她下巴她直接做了个哎呀的表情(声音很轻)脸红微微笑的模样 特别好看 有些瞬间会存在于你的记忆深处，于是瞬间就有了超越瞬间的意义，成了永恒～

第三个任务就是我抱她 但我感觉这个不征求同意直接干有些流氓了(bushi)于是我就在qq上试探性的发 显然得到了拒绝的回应，然后你以为是我靠我精明的话术挽回了吗，那就大错特错了 我兄弟和女生聊天很有一套，于是我把我的手机交给了他 我兄弟来帮我聊，他装作我的语气，在进行反复的拉扯后，雨同意了，那我就寻找机会嘛 交作业到办公室放好后就ok 结果i班的老师在办公室， 失败 第二天，i班老师在办公室，失败 第三天，不用交作业， 这样一周，我&?/%#✘，终于啊 有一天老师不在办公室了 我就勇敢地抱了上去，她的脸很红 想挣脱的样子 不过我也就抱了一下，之后还有别的班的课代表走进来，吓我一跳。这种办公室恋情，想来是前无古人后无来者

我们当时体育课有时候练1km跑步那种 我体质很差，但我当时呢，做啥事都比较有热情和兴奋，年轻真好哈 我就在跑的时候脑子里放着歌 很累时看到操场边和朋友开心聊天的她 仿佛又有了动力 她很喜欢看动漫，个性签名有一次改了言叶里的”隐约雷鸣”我当时不知道这是动漫里的话，有时候冲刺的时候就会想到这句，仿佛有了源源不断的动力，说实话，孝友这所学校给了我很多自信(自负)的 当时被各种夸，学习很好体育也好也努力有热情，是我社会认可度最高的一段时间，但这对我而言有好也有坏，甚至可能副作用更大一些，我怀念的，也许是那段时光，也许是那时候的她，也许是那时候的自己

有人说，爱情谁认真谁就输了，的确，初一的时候我抱着玩玩的心态，完全没有一点累的感觉，可在我之后真的特别认真之后，缺收获了难受和输（这是后话，暂且不说，只是我想到啥写啥）我们先说到我抱着玩玩的心态，就是怎么说呢，比如说那时候会有段时间不是很想理她，或者就是感觉“”“动手”不怎么习惯，就几天和她没啥交流的，然后等兴致来了再摸摸头抱一下，聊几句日常，和她的交集很随性，我也没有多少欲望，当然我觉得她这个人确实性格很好，就是很想去了解她，我是天蝎座，天蝎座有个特性是观察力很强，我恰好是这样的，观察力很强，喜欢看各种人什么情况下在干嘛（但这也带给我不少困扰，这点先不谈）我就时不时上课的时候看一眼，下课看一眼，她在干嘛，她是个聪明的女生，上课的时候如果是稍微严厉的老师就低着头想自己的事情，不严的就开心聊天，但是她成绩不错，班上前5名，下课的时候一般是和W和H去厕所或者聊天，玩，体育课上一般喜欢和H一起散步或者聊天，有时候会玩一些小游戏，而游戏不可避免的有些会牵扯到异性，我就是容易被牵扯到的那个（平易近人？）因此和她，W,H，在她们的印象中都挺好（？不知道怎么表述了）