水曜日，天气预报预报得很准，秋雨过后转微凉，朝夕之间乃是万里晴天。我喜欢人类的各种社会文化知识，自然也就热衷于以日记的形式来纪录生活里点滴的琐碎小事。
今早家长亚当又让夏娃为我与9s哥哥准备了，两杯白色牛奶。但这次亚当并没有传教讲道，而是问了我与9s哥哥一个关于人类学习的深层次问题，学习能否改变命运。
9s哥哥从寄叶人造人的角度阐释了这个问题，学习不能改变命运，例如体力，脑力是没法复制的。而我则从人类小孩的角度思考，学习可以认识命运，服从命运的安排。人类总是悲观主义者，将命运视为不幸的诅咒。可我觉得命运意味着生活能够幸福，愿望能够实现。
亚当听取了我俩的观点补充到，个体虽然存在着差异，无法通过学习直接获得，体力与脑力。但人类的觉察之处在于认识命运，并服从命运，从而过好幸福的美满人生。作为由机械生命体演化的人体，家长亚当的体格上更接近成人体格，思维方式也比我与9s哥哥更成熟。所以，亚当成了一家之长。
亚当微微一笑，示意夏娃，再给我与9s哥哥加些白色牛奶。然后打开最近看到的书，翻阅了起来。随后亚当缓缓将书合上，迈着稳重的步子走近我俩说，学习如果成为了生活的全部，那会生活在知识建构的谎言之中，不仅无法揭示命运的真谛，还会浪费体验生活快乐的机会。你俩兄弟喝完牛奶，就快一起出去玩吧。今天就不用埋头在书堆里了。
“入秋是赏叶的季节，金色的梧桐，红色的枫叶，体现的是季节的变化。既然可以出去玩耍，绝对要好好欣赏世间万物之美。”夏娃开心的提醒我与9s哥哥。《9s的弟弟日记》同人