可以一起讨论，但不要只是说给孩子听；而且就事论事就可以，说教多了，孩子没有切身体会，也不愿意听。
通过讨论，孩子就能明确哪些是可以做的，哪些是行不通的。自己分析得出的结果，往往比家长劈头盖脸的命令更容易接受。