阿尔茨海默病（老年痴呆）的发病机制复杂，药物治疗效果有限。非药物治疗，为阿尔茨海默病的预防和早期干预提供了有益的手段。常见的非药物治疗包括：认知训练、认知刺激、生活方式干预、有氧锻炼和神经调控技术等多种，其中最常见的是认知训练和认知刺激。
本期文章，小编会为你介绍有关“认知训练——观察力训练”方面的小游戏。
NO.1
典型特征观察法
游戏推荐：
1.寻找宝藏
游戏道具：
生活中的任何事物
游戏玩法：
（1）在一定区域内，给患者设定宝藏的特征（例如在家时，可以让患者找出 5 个圆形的东西）。
（2）患者找到一样宝藏，就可以告诉家属，并说出这个宝藏哪里符合这个特征，全部找到，即为成功。
2.瓶盖在哪里
游戏道具：
若干瓶子和瓶盖
游戏玩法：
（1）将瓶子和瓶盖分别放在两个框框中。
（2）让患者将两个框中的瓶子和瓶盖进行匹配，全部拧上，即为成功。
NO.2
有序观察法
游戏推荐：
1.看图说话
游戏道具：
图片素材
游戏玩法：
（1）将图片素材打印出来。
（2）让患者根据图片素材按一定的顺序说出自己看到的事物。
2.我看到的物品
游戏道具：
生活中的任何事物、画笔、画纸
游戏玩法：
（1）取出一个物品（例如：一个带简单图案的杯子），引导患者有序观察 5 分钟。
（2）5 分钟之后，取走物品后，让患者在画纸上根据自己的观察画出物品。
NO.3
比较观察法
游戏推荐：
1.杯子梯队
游戏道具：
若干个大小不同的一次性杯子
游戏玩法：
（1）在患者面前，将较小的杯子依次套到较大的杯子中，组成一摞。
（2）再把小杯子从大杯子中一个个把拿出。
（3）接下来，由患者自己来把刚才的操作重复一遍。
2.神奇的变化
游戏道具：
生活中的任何事物
游戏玩法：
（1）先确定一个空间范围（例如：患者的房间）。
（2）给患者 5 分钟时间观察并记忆原始房间。
（3）5 分钟后，家属即可把物品放在房间内比较隐蔽，但又可以露出一部分的地方（例如：把发圈绑在门把手上，把羽毛球放在台灯灯罩上）。
（4）患者成功找出物品，即算挑战成功。