2022上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题
21.阅读材料，根据要求完成教学设计。
信息技术深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，它在促进社会发展的同时，也带来了一系列信息安全问题，如个人隐私泄露、信息诈骗、网络犯罪等。结合“信息安全”这部分教学内容，为响应学校开展的网络安全宣传周活动，王老师设计了主题为“信息安全，从我做起”的项目学习，要求学生以小组为单位制作一份“信息安全风险及防范手册”。通过该项目学习，学生了解信息社会中常见的信息安全威胁，掌握信息安全风险以及应对措施，树立信息安全意识，力争做信息社会的合格公民。
学习方法：项目学习，一般包含以下主要环节，即确定项目主题、明确项目任务、规划项目方案、项目实施、材料整理与产品制作、展示评价与推广。
教学对象：初中二年级学生。
学习环境：学校、家庭、社会。
学习资源：教材、网站资源等。
教学用时：3节连课(45分钟/课时)。
依据上述材料，完成下列任务：
(1)结合学习目标和项目学习主要环节，设计主题为“信息安全，从我做起”的项目学习过程。(15分)
(2)设计本项目学习的评价标准，以评价学生项目学习的全过程。(20分)
参考答案及解析
(1)①用挖空的白纸及图片做道具，进行实物模拟遮罩效果。
教师：将挖空的白纸放在图片前面，缓慢移动白纸，边移动边讲解，引出遮罩的概念。透过上面图层的区域，看到下面图层的内容，而这个区域以外的其他部分被遮住，这就是遮罩。上面设置了遮罩的图层叫遮罩层，下面的图层叫被遮罩层。引导学生思考问题：①遮罩动画至少有几个图层?图层之间是什么关系?②遮罩动画的原理是什么?
学生：注意观察教师的动作和演示，并根据教师的讲解初步了解遮罩层和被遮罩层的概念，并总结遮罩动画的原理，能够分辨出遮罩层和被遮罩层。
②使用“富春山居图”的动画实例展示遮罩动画的制作步骤。
教师：通过“探照灯”的移动展现黄公望的《富春山居图》的动画实例，展示遮罩动画制作的全过程。
学生：仔细观察教师的制作过程，为之后的自我练习打好基础。③自主完成“海底世界”动画任务，掌握遮罩动画的制作步骤。教师：要求学生完成“海底世界”遮罩动画的任务，让学生在实际操作中掌握制作步骤。
学生：结合教材内容进行自主学习，逐步完成学习任务。在动手操作的基础上，归纳总结出制作遮罩动画的基本步骤。
教师：展示部分学生的作品，进行师生互评，并给予肯定和鼓励。对作品中的不足之处给予可行性建议，并总结重要内容——遮罩层决定了看到的形状，被遮罩层决定了看到的内容，遮罩层要在被遮罩层上方。
(2)①任务：制作其他形状的“探照灯”动画实例。
知识点：遮罩动画的原理和制作。
②任务：利用遮罩动画原理制作一个动态的电子相册。
知识点：遮罩动画的制作以及动作补间动画的制作。
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