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记问之学,不足以为师体现了教师劳动的什么特性
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“记问之学,不足以为师”,反映了教师工作中注重实践、重视学生的个性和特点,注重师生互动和交流的特性。教师的工作不仅仅是传授知识,更包括与学生之间的沟通和交流,以及关注学生的发展和成长。
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