陕西汽车大学升为二本可能是由于多方面因素的综合影响。例如，学校在师资力量、办学条件、科研成果等方面取得了一定的积累和发展。此外，学校可能还得到了相关政策的支持和认可，以及来自社会的肯定和评价。这些因素的综合作用可能使学校在教育部门的评估中达到了二本的标准，从而实现了升级的目标。