一般认为，教育学成为独立的规范学科，是从19世纪末到20世纪初开始的。当时，许多欧美国家的大学开设了教育学专业，教育学研究逐渐形成了独立的理论体系和研究方法，也出现了一些重要的教育学家和学派，例如约翰·杜威等人的进步教育思想、弗罗贝尔教育思想、蒙特梭利教育思想等等。这些先驱者的贡献奠定了教育学成为独立规范学科的基础，标志着教育学开始获得更广泛的关注和研究。