求助简述学前教育诊断与学前教育评价的区别

学前教育诊断是以学习困难或发展延迟的潜在因素为重点，旨在解决实际问题，为选择有效的教育措施提供依据。而学前教育评价，则是以孩子当前知识、技能及特征为主，对孩子的发展程度、学习表现及其他方面进行评价，准确地反映孩子所获得的成果，并为下一步教育活动的规划提供依据。总之，学前教育诊断和评价都是对孩子的发展现状进行认识、分析和衡量，然而前者以问题为中心，强调对未来可能出现的困难的预测，着眼于分析原因，以改进孩子的学习表现；而后者则以现实为中心，着眼于衡量孩子学习程度，引导孩子更有效地提高学习能力。