我国进行了多次课程改革，其中比较重要的有1985年的“新课程”，2001年的“基础教育课程改革”，2011年的“义务教育课程改革”，以及2019年的“新时代背景下的课程改革”。这些改革都是为了适应时代发展和教育需求的变化，提高教育质量和教育公平。