陶行知的生活教育理论强调的是将教育与生活相结合，通过生活中的实践体验来培养学生的个性、情感和道德素养。他认为，教育应该服务于人的全面发展，不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的自我认知、自我管理和社会责任感，使其成为有用的社会人才。因此，他提出了“以生活为基础，以生活为材料，以生活为手段”的教育理念，强调教育要紧贴现实生活，关注学生的身心健康和全面发展。