邦德的计算机课程贯穿小学到高中，特别是幼儿园到八年级的阶段，所有学生每周都有固定的计算机课程，培养他们对信息科技的兴趣，提高他们的计算机素养（Computer Literacy）。
跨度如此大的计算机课程到底教什么？邦德计算机课老师说，关键在于循序渐进！
幼儿园至六年级的学生上的计算机课程是属于兴趣课，目的是带领同学们体验信息科技的趣味性，引导他们积极、健康地探索和认识这一科技领域。
幼儿园入门级别：寓教于娱乐
幼儿园大班的同学只需要从最简单的认识“计算机设备”开始，学习如何使用鼠标、浏览网页、认识键盘，以及对“编程”有个基础概念认识。
学习一点都不枯燥！这个阶段的计算机兴趣课把“寓教于娱乐”实践到底，把数学、文字游戏结合到计算机学习当中。例如，他们会先认识键盘上的数字，学习用键盘来完成数学小游戏。
小学进阶练习：亲自动手实践
一到六年级的学生则会学习使用键盘打字、使用文字处理和演示文稿软件、编程，还有更多作为数字时代公民需要学习的主题，例如如何保护个人隐私信息，怎样搜索资料并且避免侵犯知识版权，保持健康的线上线下生活，等等。
动手学习是计算机课的特点！得实践，他们才能真正熟练地认识概念、运用技能。例如，要认识计算机硬件的二三年级学生，他们就有机会去亲自拆解计算机主机，研究功能强大计算机到底由什么组成的。
中学深入学习：掌握技能去创作
到了七八年级，学生所上的计算机课程则会成为正式的学术课程，进一步学习电子表格、编程、机器人等更复杂的知识，也会有考试和作业评分。
制作机器人是七八年级的学生最有挑战性的一项作业，也是最有成就感的一个课堂实践项目。在学年最后的一个月，他们综合运用自己所学的编程知识，探索机器人是如何设计的，并尝试制作机器人去完成一些指定的小任务，例如模拟现实生活中的场景，指挥机器人跨越前进路上的障碍。他们控制机器人前进一小步，就是验证他们学习成果的一大步！
“动手学习可帮助学生更好地把知识与现实世界建立联系，培养他们解决问题的能力和现实世界所需要的技能。计算机课程天然是一门要求体验式学习的课程。我们有非常丰富的资源去调动学生积极投入到计算机学习当中。” 邦德计算机课程的老师Ms. Ashley Cheng介绍道。
除了机器人制作，他们平时还有积分系统，给予他们一些基于线上的、有挑战性的趣味任务。例如，他们有组队进行的编程竞赛，两位学生共同合作去完成多项编程挑战。他们每一次完成任务就能获得一些积分，逐渐积累经验去提升能力等级。通过这样的兴趣与能力培养，邦德的学生能够在升读高中前就打下扎实的计算机知识基础。
新一代人工智能风靡全球，“计算机科学”再次被推到了时代浪尖，安大略省教育厅也因应时代进行课程改革，自2024年9月入学九年级的那一届学生开始，学生想要获得安省高中毕业证就必须获得两个技术教育必修学分（Technological Education Credit）。邦德自小系统培养学生对信息技术方面的兴趣和能力，有助他们顺利衔接到高中更深入的计算机课程学习。
“邦德计算机课程给学生提升了现实生活所需的计算机技能，通过多年系统的计算机课程学习，他们会更有信心在高中学习新的课程。” Ms. Ashley Cheng说。
从认识鼠标到学习编程，从数字游戏到制作机器人，从兴趣课到学术课程——邦德的计算机课从幼儿园开始，融合多层次的趣味活动去动手学习，让他们不知不觉中获得新时代“数字公民”应有的技能和素养！
