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【人格分裂协会的由来】什么是人格分裂协会

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人格:
人格也称个性,这个概念源于希腊语Persona,原来主要是指演员在舞台上戴的面具,类似于中国京剧中的脸谱,后来心理学借用这个术语用来说明:在人生的大舞台上,人也会根据社会角色的不同来换面具,这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我,即真实的人格,它可能和外在的面具截然不同。
词义:人格是一种具有自我意识和自我控制能力,具有感觉,情感,意志等机能的主体。(如同电脑的软件。)它可以离开人的肉体,离开人所处的物质生活条件。而独立存在在人类的精神文化维度里。      人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
人格一词的解释为“人的性格、气质、能力等特征的总和;人的道德品质,人作为权利义务主体的资格”。从词典中的解释可以看出,人格所包含的内容十分丰富,大到一个人的人生观价值观,中到一个人的能力道德,小到一个人的个性习惯,无所不包。而且无论哪一点无疑都对人有着十分重要的影响。



1楼2010-08-03 07:15回复
    人格的定义和特征:
    ①话说:江山易改,本性难移。这里的“本性”是就人格而言的。人格是一个心理学术语,类似于我们平常说的个性。是指一个人与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思想模式和情绪反应的特征,也是一个人区别于他人的特征之一      ② 从心理学角度讲,人格包括两部分,即性格与气质。性格是人稳定个性的心理特征,表现在人对现实的态度和相应的行为方式上。性格从本质上表现了人的特征,而气质就好像是给人格打上了一种色彩、一个标记。气质是指人的心理活动和行为模式方面的特点,赋予性格光泽。同样是热爱劳动的人,可是气质不同的人表现就不同:有的人表现为动作迅速,但粗糙一些,这可能是胆汁质的人;有的人很细致,但动作缓慢,可能是黏液质的人。气质和性格这样构成了人格。      ③人格养成是根据格物、致知、诚意、正心四个阶段进行的,主要是对十六岁、即将成人的青少年进行的教育形式。日常生活里我们所说的人格包含了许多含义,道德意义上的人格(与伦理、道德相对)、法律上的指一种资格(与权利义务有关)等等。。。。。。      而,我们在读书的时候,能感受到书中作者所刻画的各种人物的心理特征,有的人英勇、有的人懦弱;有的急躁,有的沉稳;在现实生活中,我们也能觉察到周围人各不相同的特征,有的人勤奋、有的人懒惰。等等,这些心理特征其实都是心理学意义上的人格。在心理学中,人格是探讨个体与个体差异的领域。      人格一词的起源(英文personality)自古希腊语persona。persona最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具,与我们京剧中的脸谱类似。而后指演员本人,一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用persona的含义,转意为人格。其中包含了两个意思:一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行,人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。即人格所具有的“外壳”,就像舞台上根据角色的要求而戴的面具,反应出一个人外在表现。二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分,即面具后的真实自我,这是人格的内在特征。      关于心理学中人格的定义,比较流行的是:所谓人格,是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式,这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。      在心理学中,还经常运用“个性”一词表达人格的概念。我国的《大百科全书•心理学卷》中就有人格即个性的提法。      人格是一个具有丰富内涵的概念,其中反映了人的多种本质特征。
    


    2楼2010-08-03 07:16
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      2025-06-18 14:53:13
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      1.独特性      一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同,各有其面”,这就是人格的独特性。但是,人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。在人格形成与发展中,既有生物因素的制约作用,也有社会因素的作用。人格作为一个人的整体特质,既包括每个人与其他人不同的心理特点,也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面,如每个民族、阶级和集团的人都有其共同的心理特点。人格是共同性与差别性的统一,是生物性与社会性的统一。 


      3楼2010-08-03 07:18
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           2.稳定性      人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能表征他的人格。俗话说,“江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”就是指人格。当然,强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的,随着生理的成熟和环境的变化,人格也有可能产生或多或少的变化,这是人格可塑性的一面,正因为人格具有可塑性,才能培养和发展人格。人格是稳定性与可塑性的统一。 


        4楼2010-08-03 07:18
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             3.统合性      人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在统一的一致性,受自我意识的调控。人格统合性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时,他的人格就是健康的。否则,可能会出现适应困难,甚至出现人格分裂。 


          5楼2010-08-03 07:19
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               4.功能性     
            人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时,坚强者能发愤拼搏,懦弱者会一蹶不振,这就是人格功能的表现。     
            据此根据其特征我们可以在心理学上将人格定义为:是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式,它由个人在其遗传,环境,成熟,学习等因素交互作用下形成,并具有很大的稳定性


            6楼2010-08-03 07:20
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              人格的结构:
              人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。它具有独特性、稳定性、统合性、功能性。     
              人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统,具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。     
              弗洛伊德的人格“三我”结构     
              弗洛伊德将人格结构划分为三个层次:本我、自我、超我。     
              1.本我:位于人格结构的最低层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。本我是无意识,非理性的。遵循快乐原则。     
              2.自我:位于人格结构的中间层,从本我中分化出来的,其作用是调节本我和超我的矛盾。遵循现实原则。     
              3.超我:位于人格结构的最高层。是道德化的自我。它的作用是:抑制本我的冲动;对自我进行监控;追求完善的境界。遵循道德原则。


              7楼2010-08-03 07:22
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                十六种人格因素:
                A乐群性:     
                低分特征:缄默,孤独,冷漠。     
                高分特征:外向,热情,乐群。
                B聪慧性:     
                低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。     
                高分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强,思考敏捷正确。
                因素C——稳定性:     
                低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定,易受环境支配。     
                高分特征:情绪稳定而成熟,能面对现实
                因素E——恃强性:     
                低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。     
                高分特征:好强固执,独立积极。
                因素F——兴奋性:     
                低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。     
                高分特征:轻松兴奋,随遇而安。
                因素G——有恒性:     
                低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。     
                高分特征:有恒负责,做事尽职。     
                因素H——敢为性:     
                低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。     
                高分特征:冒险敢为,少有顾忌。     
                因素I——敏感性:     
                低分特征:理智的,着重现实,自恃其力。     
                高分特征:敏感,感情用事。     
                因素L——怀疑性:     
                低分特征:依赖随和,易与人相处。     
                高分特征:怀疑,刚愎,固执已见。     
                因素M——幻想性:     
                低分特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。     
                高分特征:幻想的,狂放不羁。     
                因素N——世故性:     
                低分特征:坦白,直率,天真。     
                高分特征:精明能干,世故。     
                因素O——忧虑性:     
                低分特征:安详,沉着,有自信心。     
                高分特征:忧虑抑郁,烦恼自扰。     
                因素Q1——实验性:     
                低分特征:保守的,尊重传统观念与行为标准。     
                高分特征:自由的,批评激进,不拘泥于现实。     
                因素Q2——独立性:     
                低分特征:依赖,随群附众。     
                高分特征:自立自强,当机立断。     
                因素Q3——自律性:     
                低分特征:矛盾冲突,不顾大体。     
                高分特征:知已知彼,自律谨严。     
                因素Q4——紧张性:     
                低分特征:心平气和,闲散宁静。     
                高分特征:紧张困扰,激动挣扎。 


                8楼2010-08-03 07:27
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                  2025-06-18 14:47:13
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                  人格分裂 :
                  人格分裂在学名上称为“解离症(Dissociative Disorders)”,它的主要特征是患者将引起他内在心里痛苦的意识活动或记忆,从整个精神层面解离开来以保护自己,但也因此丧失其自我(Identity)的整体性。此类患者在临床上并不常见,而常见于戏剧,小说中。人格分裂大致可分为两类:心因性失忆症(Psychogenic Amnesia)和多重人格症。
                  分裂症,是一个医学上的名词,是指性格的多重性,即是我们平常所说的双重人格。     
                  分类人格分裂(解离症)可简单分成下面两类:
                  心因性失忆症(Psychogenic Amnesia)
                      
                  反应性精神病是指一组在严重或持久的精神创伤下引起的精神障碍。     
                  其临床症状特点和病程经过与创伤体验有密切关系。临床上可见急性应激反应及精神创伤后应激障碍。通常通过变换环境、支援性心理治疗及镇静安眠治疗,效果较好。
                  症状体症
                      
                  1.意识恍惚及意识朦胧状态;     
                  2.感知迟钝、运动减少,呆滞;     
                  3.情感淡漠、心境抑郁;     
                  4.睡眠障碍、类似痴呆样表现;     
                  5.植物神经系统症状:心悸、多汗、潮红。     
                  6.有轻度的自残厌世现象,貌似以一种很成熟的心态看待事物,其实什么也不知道
                  诊断依据
                      
                  1.强烈一过性或持续性的精神刺激因素,出现于起病前数日至3个月以内;     
                  2.有敏感(对声音,光等)、紧张(将会引发自我保护心理导致极端行为)、不稳定素质(各种人格所具有的不同特点)     
                  3.临床症状直接反映或重演精神创伤情境的内容;     
                  4.在刺激消除,适应能力改善或转换环境之后,可迅速获得完全缓解。但当原环境恢复后,主次之间会不会发生未可知的转换。
                  多重人格症
                       多重人格症(Multiple-personality Disorders)是指一个人同时具有两种或多种非常不同的人格.此类患者多重人格症 影片行为的差异无法以常人在不同场合,不同角色的不同行为来解释,好像是完全不同的人,每个人格有其个别的姓名,记忆,特质及行为方式.通常原来的人格并不知晓另一个人格的存在,而新出现的人格则对原来的人格有相当的了解.新人格的特质通常与原人格特质相当不同,如原人格是害羞,压抑的,新人格可能是开放,外向的.
                  心因性身人份的障碍
                      
                  多重人格(MultiplePersonality)一种心因性身人份的障碍,也即由心理因素引起的人格障碍。在1980年出版的《精神疾病诊断和统计手册》第三版中,把多重人格界定为“在个体内存在两个或两个以上独特的人格,每一个人格在一特定时间占统治地位。这些人格彼此之间是独立的、自主的,并作为一个完整的自我而存在”。
                  一般说来,在任何特定的时间阶段,内陆诸意识层的只有一种身份,称为主体人格。此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动,不显出另一身份的痕迹。不定期一段时候,通常是在受到精神刺激之后,可突然转变为另一完全不同的身份,一切情感、思想和言行按照后继人格的方式行事。这时,个体对过去的身份完全遗忘,仿佛从心理上另换了一个人。从一种人格到另一种人格的转化通常是突然发生的,当后继的人格开始“执政”时,原先的主体人格刚开始是意识不到的,并忘却业已发生过的事情。
                  


                  9楼2010-08-03 07:33
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                    罕见
                         基本上根据我上课老师的说明,人格分裂在历史上是一种十分罕见的例子。从有人格分裂的纪录到现在大约100多年,但是例子却寥寥无几,而且正确性也有一定程度的怀疑,治疗法目前还不是说很确定,可能有融合.理情治疗.催眠疗法等,但是是否能治疗目前也不能肯定,而类似第五位莎莉或是24个比利,这些具有号称真实故事的书,但是也有一定程度的作者加料,让小说变精采,所以故事中的事情不全然是真的 ......
                    人格分裂指的是”多重性格”,在最新的精神疾病制诊断分类中,称此为”解离性认同疾患”(Dissociative Identity Disorder).      此种患者会具有两种或两种以上的自我认同和性格状态,各对环境及自体有某种的知觉、关系、想法,各不相同,而存在患者不同时间的表现,而且可以一再完全地控制此患者的行为,而一些属于其他人格的重要个人资料就不会记起来,并非因为药物或一般医学状况的因素影响,在儿童患者,也并非是因幻想导致的.
                    正当教育
                         此类患者的原因是儿童时期的不正当教育!不正当教育致使儿童停留在某一特定的阶段,像个阴谋家一样等待时机,释放自己的阴谋。好奇,贪婪,贪玩,幼稚为儿童在儿童时期的主格。主格使儿童在接受教育的时期同时接受或排斥正当与不正当的诱导与诱惑,从而产生分离,分离的人格将会暂时潜伏在主格的压制之下。使分格患抑郁症。次格有可能分离性的表现在主格的生活之中,而主格有可能暂时或长期无法意识此类表现,从而招致更多的来自外界的压制。恶性循环。      分离的人格会依据环境与外部刺激长期接管或暂时性的接管主格,使主格完全丧失对自己的控制能力,使分离的人格完全独立,为所欲为。
                    长期矛盾
                        
                    长期生活在矛盾之中会使主格与各个人格之间的矛盾激化发展,从而使所有人格毁灭,也就是死亡或是紊乱(实际意义的疯子)。     
                    环境对儿童的诱导极其重要。     
                    还有一种就是人的时间段有关的:     
                    在不同的时间段你的那个年龄就死亡 比如说 :童年 少年 青年 老年 等随时间的流逝     
                    然后就会有新的时间来代替你    
                    年龄段的死亡就会使你忘记过去也就是我们常说的失忆忘记一些东西 其实是我们过度的哀伤造成的     
                    然后就会改变(我们常说你恋爱以后怎么改变了)就是另一种人格的表现 这就是经过不同的事物以后我们的改变     
                    就有了不同的人格 人一般都有多重人格 只是不同的人有不同的症状
                    


                    11楼2010-08-03 07:35
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                      特征
                          
                      通常来说,产生这种精神病的人都会有一些普遍的特征:     
                      1曾经(特别是小时候)有过痛苦的经历,而且很深(深刻尤其重要)。 比如被人殴打,群殴或者长期性的欺负;被人猥亵,遭遇性骚扰;亲眼目睹家人在车祸中或者火灾中丧生;自己因某事或者某物差点死亡,对某事或者某物非常恐惧等。而这些经历或者感受长大后被渐渐平常的生活吸收了。但是仍然深藏于患者心中。     
                      2 人生经历发生过某些重大变化。比如从某地突然转移到很远的另外一个地方学习工作,经历文化冲击;对自己以前的生活经历会产生一种陌生感;(特别是小时候一直生活在某地不动。长大后突然到了另外一个很远的地方,或者是在不同的地方走来走去)又比如失恋,遭遇朋友背叛;甚至于接受并且狂热于某些宗教类的学说等等。因这件或这些事情在本人的脑海里产生了一些根深蒂固的想法,而这些想法通常比较片面并且不够实际。


                      12楼2010-08-03 07:37
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                        协会:
                        协会是指由个人、单个组织为达到某种目标,通过签署协议,自愿组成的团体或组织,中文将英语Association译作“协会”,和工会组织的概念不同。协会常指包括职业、雇主、行业、学术和科学等方面为达成某种目标而成立的组织。“工会”多指被雇用者为确保自身权益特别是经济利益而成立的组织,多集中于雇佣者和被雇佣者的关系。
                        


                        13楼2010-08-03 07:40
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                          当然,我们所建立的“协会”非上述意义。
                          只是单纯的出于某种想法而聚集到一起的一个团队。


                          14楼2010-08-03 07:41
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                            人格分裂协会,顾名思义,由一群在生活中受过伤害,又或者感情挫伤一系列曾经感觉孤单寂寞,不经意间产生了人格演变的人组织到一起的一个团体。
                            这里没有太多的约束,如同空想意义上的乌托邦,这里是属于每一位“不正常们”的国度,和避风港。


                            15楼2010-08-03 07:44
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                              2025-06-18 14:41:13
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                              人格分裂协会的由来:
                              开始,并没有想过会建立出这样一个世界,只是在跟人交谈中一次无意义的玩笑,一个搞笑的想法,一种期盼,生活中有太多无奈,同我们一般的人大有人在,所以尝试了建立一个协会的想法,聚集起一帮行为语言上不正常,却又只是某方面不正常的人群。
                              嘴里脱离不了的就是“哦,我不正常”“恩,你不正常”之类的词语,所以在想群名时,脑中突然联想到“大家都是不正常的,而不正常分有很多种,跟人格分裂的某些意义很接近”所以最终以“人格分裂协会”这个名词定义为我们所属的这个组织。


                              16楼2010-08-03 07:50
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