一切为学生”结出的硕果 济宁医学院考研率迭创新高的探访
武广华到教室听课并与学 生 交流。
文/片本报记者高建璋
最近，济宁医学院可谓捷报频传：2010年毕业生考研通过率达到45%以上，数十名毕业生考进了北大、清华等国家重点大学；护理、精神卫生等专业学生就业率在95%以上，护理、影像、检验、口腔、药学等专业学生在社会上供不应求；医学免疫学获得全省普通医学院校唯一的国家精品课程称号；护理学专业被评为省级特色专业……一时引起社会各界、众多媒体的广泛关注：是用了什么教育方法、采用了什么育人理念取得如此骄人的成绩呢？为此，记者专程走访了济宁医学院。为了学生的一切
千方百计改善学习环境
刚步入济宁医学院济宁本部校园，一股浓浓的学习气氛便迎面扑来：绿地边，成群的学生正或坐或站地在晨读；实验室内，学子们在对每一件教学模具作精心探究；图书馆阅览室里更是座无虚席，一个个正埋头苦读。
“一切为了学生，以学生为中心，以教学质量为核心”的办学口号，是济医人持之以恒的办学理念，而以全国人大代表武广华教授为党委书记的党委一班人则把这一理念推行至极致，2008年7月，武广华一就任济宁医学院党委书记，就将自己和院长的联系方式公布给学生，以便能够及时倾听学生的心声。
“目前教室的座位挺紧张，我们考研的学生有时很难找到座位。学校能开辟新的学习场所吗？”党委书记武广华接到学生的这条短信时，随即召开党委会议，主题就是“为学生学习开拓空间”。随后深入基层召开现场办公会，当发现图书馆教师阅览室还有利用空间时，就马上决定将图书馆教师阅览室让给学生。由于原图书馆始建于上世纪80年代，许多配套设施不尽完善，为此学校专门在图书馆一侧改建了卫生间，并配备了饮水设备，老师辛苦点没啥，给学生更多时间，从上午8时至晚上10时，延长阅览时间，节假日不休息。同时，学校为了方便考研的学生，还专门开设了24小时开放的自习室，硬是挤出一些办公空间作为学生阅览室，从根本上缓解了学生学习空间紧张的局面。
狠抓质量工程建设
学生评老师作为重要指标
“ 提高教学质量，是一切 为了学生的根本！”这不仅是济宁医学院教务处一班人的口头禅，且实实在在贯穿于整个教与学的始终。在教学方面，以教学质量工程为抓手，强化教学过程管理，并加强特色专业和精品课程建设，使临床医学和预防医学专业以高票被评为教育部高等学校国家级特色专业，医学免疫学喜评国家级精品课程；济医附院教学管理和临床实践技能培训水平跃居全国医院先进行列，为学生提供了良好的实习条件。
为提高教师的教学水平，该校狠抓内涵建设，在师资、教学环境上狠下工夫。坚实建立了学校-院系部-教研室三级教学管理模式。学校专门聘请离退休教师组成督导组，每周每人至少听2次课，并将听课情况反馈给教务处；教研室实行集体备课制度，年轻教师全部实行预试讲制度，把好教师上讲台的第一关。
“教学好不好，学生说了算”，为从根本上保证教学质量，不断提高教师的执教水平，学校将学生对教师的课堂评议列为教师考核的重要指标。按规定学生评议优秀率50%以下的教师，将取消所有的课时津贴，取消所有的评优资格和职称晋升机会，对连续两次评议优秀低于50%的教师，将给予待岗处理。而对于学生评议优秀率95%以上的教师，将给予相应的奖励。
日前，该校的一个大胆之举更是在省内高校引起了轩然大波。两名上课迟到6分钟的教师，被学校按教学事故作了严肃处理。“医学类院校是非常特殊的高校，教师一定要在潜移默化中培养学生的严谨意识，这样才能有资格将来去面对病患者。”该校教务处处长司传平深有感触地说，制度看似非常苛刻，但无论从教师队伍培养、学生的教育等层面，都将起到重要作用。
武广华到教室听课并与学 生 交流。
文/片本报记者高建璋
最近，济宁医学院可谓捷报频传：2010年毕业生考研通过率达到45%以上，数十名毕业生考进了北大、清华等国家重点大学；护理、精神卫生等专业学生就业率在95%以上，护理、影像、检验、口腔、药学等专业学生在社会上供不应求；医学免疫学获得全省普通医学院校唯一的国家精品课程称号；护理学专业被评为省级特色专业……一时引起社会各界、众多媒体的广泛关注：是用了什么教育方法、采用了什么育人理念取得如此骄人的成绩呢？为此，记者专程走访了济宁医学院。为了学生的一切
千方百计改善学习环境
刚步入济宁医学院济宁本部校园，一股浓浓的学习气氛便迎面扑来：绿地边，成群的学生正或坐或站地在晨读；实验室内，学子们在对每一件教学模具作精心探究；图书馆阅览室里更是座无虚席，一个个正埋头苦读。
“一切为了学生，以学生为中心，以教学质量为核心”的办学口号，是济医人持之以恒的办学理念，而以全国人大代表武广华教授为党委书记的党委一班人则把这一理念推行至极致，2008年7月，武广华一就任济宁医学院党委书记，就将自己和院长的联系方式公布给学生，以便能够及时倾听学生的心声。
“目前教室的座位挺紧张，我们考研的学生有时很难找到座位。学校能开辟新的学习场所吗？”党委书记武广华接到学生的这条短信时，随即召开党委会议，主题就是“为学生学习开拓空间”。随后深入基层召开现场办公会，当发现图书馆教师阅览室还有利用空间时，就马上决定将图书馆教师阅览室让给学生。由于原图书馆始建于上世纪80年代，许多配套设施不尽完善，为此学校专门在图书馆一侧改建了卫生间，并配备了饮水设备，老师辛苦点没啥，给学生更多时间，从上午8时至晚上10时，延长阅览时间，节假日不休息。同时，学校为了方便考研的学生，还专门开设了24小时开放的自习室，硬是挤出一些办公空间作为学生阅览室，从根本上缓解了学生学习空间紧张的局面。
狠抓质量工程建设
学生评老师作为重要指标
“ 提高教学质量，是一切 为了学生的根本！”这不仅是济宁医学院教务处一班人的口头禅，且实实在在贯穿于整个教与学的始终。在教学方面，以教学质量工程为抓手，强化教学过程管理，并加强特色专业和精品课程建设，使临床医学和预防医学专业以高票被评为教育部高等学校国家级特色专业，医学免疫学喜评国家级精品课程；济医附院教学管理和临床实践技能培训水平跃居全国医院先进行列，为学生提供了良好的实习条件。
为提高教师的教学水平，该校狠抓内涵建设，在师资、教学环境上狠下工夫。坚实建立了学校-院系部-教研室三级教学管理模式。学校专门聘请离退休教师组成督导组，每周每人至少听2次课，并将听课情况反馈给教务处；教研室实行集体备课制度，年轻教师全部实行预试讲制度，把好教师上讲台的第一关。
“教学好不好，学生说了算”，为从根本上保证教学质量，不断提高教师的执教水平，学校将学生对教师的课堂评议列为教师考核的重要指标。按规定学生评议优秀率50%以下的教师，将取消所有的课时津贴，取消所有的评优资格和职称晋升机会，对连续两次评议优秀低于50%的教师，将给予待岗处理。而对于学生评议优秀率95%以上的教师，将给予相应的奖励。
日前，该校的一个大胆之举更是在省内高校引起了轩然大波。两名上课迟到6分钟的教师，被学校按教学事故作了严肃处理。“医学类院校是非常特殊的高校，教师一定要在潜移默化中培养学生的严谨意识，这样才能有资格将来去面对病患者。”该校教务处处长司传平深有感触地说，制度看似非常苛刻，但无论从教师队伍培养、学生的教育等层面，都将起到重要作用。
