1、一生一案:
首先，根据学生自评与教师测评，确定学生测评结果，然后找出学生弱点。其次，针对学生弱点，具体知识梳理并进行强化训练，做到让学生懂，让学生会。最后，建立学生成长档案。
2、分组教学:
任课教师将根据学生课堂的实际情况，结合每节课的预习问题，分成不同问题、不同程度的学习小组，然后讨论总结，在老师的主导下归纳规律，从而解决问题提升学生能力。
3、12连环教学法:
实施“备课、上课、作业、检测、辅导、预习、听课、复习、训练、难错题处理、考试”连环教学法。学生要认真悟读以上教学环节，明确老师的教学特色，养成自己良好的预习、听课、作业、复习、难错题处理及考试的习惯。如有需要速戳【立即咨询】联系我们#春季高考##山东春考##单招#
首先，根据学生自评与教师测评，确定学生测评结果，然后找出学生弱点。其次，针对学生弱点，具体知识梳理并进行强化训练，做到让学生懂，让学生会。最后，建立学生成长档案。
2、分组教学:
任课教师将根据学生课堂的实际情况，结合每节课的预习问题，分成不同问题、不同程度的学习小组，然后讨论总结，在老师的主导下归纳规律，从而解决问题提升学生能力。
3、12连环教学法:
实施“备课、上课、作业、检测、辅导、预习、听课、复习、训练、难错题处理、考试”连环教学法。学生要认真悟读以上教学环节，明确老师的教学特色，养成自己良好的预习、听课、作业、复习、难错题处理及考试的习惯。如有需要速戳【立即咨询】联系我们#春季高考##山东春考##单招#
