您是否为这些问题焦虑和苦恼呢？
1.不注意听讲，上课坐不住。
2.自理能力差，丢三落四，不会照顾和管理自己物品。
3.行动缓慢，没有时间观念。
4.不会倾听，语言表达能力欠缺。
5.不会独立思考、解决问题。
6.不知道如何与同伴相处，如何处理与同伴的纠纷，不知道自我保护。
7.注意力不集中，自由散漫。
没关系，交给我们
我们有专业的老师
我们有丰富的课程
让孩子顺利过渡幼小衔接坡度
让您更省心！

1、趣味拼音（专业老师、一周三教学）
拼音教学是孩子进行识字学习的基础性学习， 也是培养孩子在听说读写能力方面的基础性手段， 因此， 当我们采用趣味拼音教学法进行拼音教学的时候， 孩子的积极性就会不断增强， 就会爱上拼音、学好拼音、甚至会由此爱上语文， 成为语文兴趣学习的前提性手段。
2、树立时间观念
实行三表制：包括钟表、作息时间表、课程表。
一日生活早知道，培养孩子要有计划性地做事情。
3、注重习惯培养：
（1）培养良好的学习习惯。（自己物品归纳整理）
（2）培养良好的生活习惯（包括睡眠习惯、饮食习惯、卫生习惯、运动习惯。）
4、塑造孩子健全的人格：
（1）让孩子学会独立。
（2）培养忍受挫折能力。
（3）增强意志力。
（4）培养自尊和自信。
（5）保证孩子心理健康。
5、在日常生活的各个环节中培养孩子完成任务的能力
孩子一种良好习惯的养成要经过成人无数次的提醒和要求,同样要让孩子养成善于记忆任务的能力也要经过多次的教育和训练。我们会在日常活动中口头布置任务或通过文字、符号的方式学习记录，教师及时检查,培养孩子任务意识的持久性。
6、合理安排一日饮食，增加适量体能训练，促进身体健康发展。
两餐两点，营养均衡。同时还安排跳绳、拍球等技能运动，让幼儿拥有一个健康的体格。