我属实没想到你云吧23年还没凉透(好在某云吹应该是凉了)
我实际上不反对黑赵云,但为了黑赵云去做侮辱别人的智力的事恁能再dinner一点吗
来,点直观反例
明年使於谯,太祖问济曰:“昔孤与袁本初对官渡,徙燕白马民,民不得走,贼亦不敢钞。今欲徙淮南民,何如?”济对曰:“是时兵弱贼强,不徙必失之。
按某个消愁的兵弱意思是曹操将率无能是吧
还没完——而关羽兵弱,今不往救,则曹操必取荆州,转侵州界
意思是关羽也无能是吧?
匈奴呼韩邪单于来朝;二月,归国。始,郅支单于以为呼韩邪兵弱,降汉
这下统一匈奴的呼韩邪也成无能了
寅。定西将军策楞等奏、据玉保咨称、兵至乌哈尔里克。据诺尔布禀报、阿逆带兵三千。向和尔郭斯前行。察其情形。似逃向哈萨克。兵弱未敢与战等语。
搞的清朝2年未有寸功的一方霸主准噶尔的大汗阿睦尔撒纳也成无能了,那乾隆在某消愁嘴里又是什么臭遛马?
当然,这些只是直观反例,说说逻辑底层上为什么这个观点侮辱人类的智力
观国之强弱贫富有征验:上不隆礼则兵弱,上不爱民则兵弱,已诺不信则兵弱,庆赏不渐则兵弱,将率不能则兵弱。
不说荀子作品离的有多远,但说他自己给的兵弱原因就不止一个,中国多义词多了去了,给的原文自己都目前多意某个消愁还当单意用恁的母亲花了10个月给恁个身子没帮恁捏个脑子吗
按某消愁逻辑后山上开满了杜鹃,是说后山上都是杜鹃鸟,项羽要学的万人敌的兵法和关张勇武评价的万人敌成了一个东西,汉中王劝进表刘备董督六军意思是蜀国只有7.2万士兵是吧
文言文多义词本来就是和二元一次方程差不多的解法,偏偏就消愁可以不讲事实随便带入个y值去求x值,建议重修下初中数学😅
最后就是句式问题,目前云兵弱敌强,是个介词省略的句式,如果强行带入荀子的翻译就是赵云因为将率不能所以兵弱而敌人强大,连句意上都不通顺因为没办法符合原文环境,而且这种经解一样的翻译基本只在经书上有而史书几乎不见,莫不是恁个消愁还要说陈寿的三国志是经书🤣
我实际上不反对黑赵云,但为了黑赵云去做侮辱别人的智力的事恁能再dinner一点吗
来,点直观反例
明年使於谯,太祖问济曰:“昔孤与袁本初对官渡,徙燕白马民,民不得走,贼亦不敢钞。今欲徙淮南民,何如?”济对曰:“是时兵弱贼强,不徙必失之。
按某个消愁的兵弱意思是曹操将率无能是吧
还没完——而关羽兵弱,今不往救,则曹操必取荆州,转侵州界
意思是关羽也无能是吧?
匈奴呼韩邪单于来朝;二月,归国。始,郅支单于以为呼韩邪兵弱,降汉
这下统一匈奴的呼韩邪也成无能了
寅。定西将军策楞等奏、据玉保咨称、兵至乌哈尔里克。据诺尔布禀报、阿逆带兵三千。向和尔郭斯前行。察其情形。似逃向哈萨克。兵弱未敢与战等语。
搞的清朝2年未有寸功的一方霸主准噶尔的大汗阿睦尔撒纳也成无能了,那乾隆在某消愁嘴里又是什么臭遛马?
当然,这些只是直观反例,说说逻辑底层上为什么这个观点侮辱人类的智力
观国之强弱贫富有征验:上不隆礼则兵弱,上不爱民则兵弱,已诺不信则兵弱,庆赏不渐则兵弱,将率不能则兵弱。
不说荀子作品离的有多远,但说他自己给的兵弱原因就不止一个,中国多义词多了去了,给的原文自己都目前多意某个消愁还当单意用恁的母亲花了10个月给恁个身子没帮恁捏个脑子吗
按某消愁逻辑后山上开满了杜鹃,是说后山上都是杜鹃鸟,项羽要学的万人敌的兵法和关张勇武评价的万人敌成了一个东西,汉中王劝进表刘备董督六军意思是蜀国只有7.2万士兵是吧
文言文多义词本来就是和二元一次方程差不多的解法,偏偏就消愁可以不讲事实随便带入个y值去求x值,建议重修下初中数学😅
最后就是句式问题,目前云兵弱敌强,是个介词省略的句式,如果强行带入荀子的翻译就是赵云因为将率不能所以兵弱而敌人强大,连句意上都不通顺因为没办法符合原文环境,而且这种经解一样的翻译基本只在经书上有而史书几乎不见,莫不是恁个消愁还要说陈寿的三国志是经书🤣