一般认为，宝宝排斥午睡和不想去幼儿园可能与准备进入学前教育期有关，有可能是过渡期所带来的不适应，表达为抗拒、害怕和不合作。解决方法是了解宝宝的想法，采取儿童心理学上提到的积极表扬和引导等策略，加强宝宝对午睡和幼儿园活动的体验感和认知，帮助宝宝对一些变化或者新事物建立正觉，使宝宝更容易接受变化，逐渐调整自己的情绪和行为。此外，在调整宝宝的情绪和行为时，还可以参考周围环境的影响，介绍新的活动内容，引导宝宝进行发散思维，增强宝宝的创新能力，培养宝宝的自信心，激发友谊之间的良性互动，从心理上协助宝宝更好地适应外界环境。