首要原则是安全，把安全置于第一位，建立安全的教学环境，保护幼儿的身心健康。遵守国家的有关法律法规，做好防火、防溺水、防失踪等安全工作，定期检查，及时更新并实施安全措施，确保幼儿的人身安全。其次是和谐，在和谐的教学氛围中，培养尊重他人、包容他人、珍惜友谊的社会能力，发挥师长和孩子之间互动协同、博爱互助、友爱和谐的作用，建立积极健康的抚养环境。再次是传承，注重幼儿的语言文字能力，传承文化知识的同时，扩大幼儿对艺术音乐的认知和感知，通过开展艺术体育活动，营造活泼自由的教育环境，让孩子们得到相应的发展机会，正确树立价值观念。最后是发展，关注幼儿个体差异，根据不同历史、文化背景、人格特点，建立多元灵活的课程，唤醒孩子们对学习的兴趣，发掘他们的潜能，使其得到全面发展。