植根于特定情况，学生群体对个体的活动可以产生促进作用，也可以产生阻碍作用。若群体中的学生有正向思维、充满积极性，能对对方产生正面影响，个体的活动将会得到促进，相反，如果学生无法理解和支持个体的行为，学生之间的冲突会让个体的活动陷入困境，因而造成阻碍作用。因此，在学生群体中，要积极引导每一位学生去正确理解和支持他人，以达成相互尊重、相互友善、凝聚力、分享彼此的校园文化氛围。