在高中学生综合素质评价中，除了考虑学生的学业成绩外，还应注意学生的品德、思想、文化素养、社会实践等方面的综合评价。评价过程应公正、客观、科学、合理，避免过分强调单一指标，要充分考虑学生的个性和特长。同时，评价结果应及时反馈给学生和家长，为学生的发展提供指导和帮助。