感觉统合这个词，相信很多家长都听说过。大多数自闭症症儿童家长带孩子进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长对感觉统合训练总是雾里看花，也不清楚对孩子有多少帮助，有的还简单的认为感觉统合训练就是做做运动，玩玩游戏。
那么，目前干预过程中的的感觉统合训练究竟是什么，它究竟有什么意义呢？
一.自闭症儿童有哪些感统失调问题？
自闭症儿童有感觉输入及运动指令输出上的困扰，这种调节技能上的障碍，应来自于脑干前庭核功能不佳，主要有以下三个方面：
1.感觉接受障碍
我们发现自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应。例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。
2.儿童感觉调节障碍
自闭症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在前庭觉和触觉方面，常表现为对高度和摇动非常敏感、抗拒沙滩，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就会怕，不喜欢刷牙、洗脸，不喜欢别人的触碰等。
3.感觉统合障碍
因为自闭症儿童对于多种感觉刺激无法同时接收，因此他们对环境的改变会表现不安，对尝试新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以建立，抽象思考有困难等。
二.感统训练可以改善孤独症哪些状况？
1.提高认知能力
很多家长反映我的孩子就想提高认知，没必要上感统训练课，但其实儿童认知的发展是从感知觉开始的。
例如我们刚开始认识“柠檬”时，我们需要通过手去摸（触觉）、眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、嘴巴尝（味觉）、鼻子闻（嗅觉），才能对“柠檬”建立认识。
2.提高儿童专注力
自闭症儿童常常会无法安坐、注意力不集中、平衡能力差，走路常常碰撞东西；喜欢自转而且自转很久也不觉头晕；注视、追视能力较弱，常喜欢垂头等等。这是他们的前庭神经系统出现问题了。
前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。
3.提高儿童自控力，稳定情绪
多数自闭症儿童感知觉异常，往往会影响情绪的调节，例如正常儿童听到很吵的声音，大脑会去调节，把没有必要信息过滤掉。
自闭症儿童有时候一到人多的地方，情绪就不好、很焦虑，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好的调节情绪。
如果您对孩子注意力不集中，记忆长度短，情绪管理能力弱，多动等情况存在疑虑，可以到专科医院进行病症筛查，为孩子寻找正确的治疗。
注明：文章以科普为目的，部分内容和图片来源于网络，如涉及版权，请联系删除。
广州天使儿童医院
健康一个孩子，幸福一个家庭！
那么，目前干预过程中的的感觉统合训练究竟是什么，它究竟有什么意义呢？
一.自闭症儿童有哪些感统失调问题？
自闭症儿童有感觉输入及运动指令输出上的困扰，这种调节技能上的障碍，应来自于脑干前庭核功能不佳，主要有以下三个方面：
1.感觉接受障碍
我们发现自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应。例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。
2.儿童感觉调节障碍
自闭症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在前庭觉和触觉方面，常表现为对高度和摇动非常敏感、抗拒沙滩，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就会怕，不喜欢刷牙、洗脸，不喜欢别人的触碰等。
3.感觉统合障碍
因为自闭症儿童对于多种感觉刺激无法同时接收，因此他们对环境的改变会表现不安，对尝试新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以建立，抽象思考有困难等。
二.感统训练可以改善孤独症哪些状况？
1.提高认知能力
很多家长反映我的孩子就想提高认知，没必要上感统训练课，但其实儿童认知的发展是从感知觉开始的。
例如我们刚开始认识“柠檬”时，我们需要通过手去摸（触觉）、眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、嘴巴尝（味觉）、鼻子闻（嗅觉），才能对“柠檬”建立认识。
2.提高儿童专注力
自闭症儿童常常会无法安坐、注意力不集中、平衡能力差，走路常常碰撞东西；喜欢自转而且自转很久也不觉头晕；注视、追视能力较弱，常喜欢垂头等等。这是他们的前庭神经系统出现问题了。
前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。
3.提高儿童自控力，稳定情绪
多数自闭症儿童感知觉异常，往往会影响情绪的调节，例如正常儿童听到很吵的声音，大脑会去调节，把没有必要信息过滤掉。
自闭症儿童有时候一到人多的地方，情绪就不好、很焦虑，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好的调节情绪。
如果您对孩子注意力不集中，记忆长度短，情绪管理能力弱，多动等情况存在疑虑，可以到专科医院进行病症筛查，为孩子寻找正确的治疗。
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