小时候很爱玩不爱学习，所以成绩不好。小六时母亲过世后开始思考人生，认真对待学习，通过努力虽然进步了很多，还是距离进重点高中差一些。经过当时班主任的推荐，97年进入了一个“市政工程”专业的中专。该中专分数线比任何普高都高，专业也不错，班主任觉得这样以后比较好找工作。
2001年6月底毕业时，成绩全校第二，每年都是奖学金获得者，苦于没有机会参加高考（当时是这样）。原本决定先工作，慢慢再提升学历，结果就在过完年准备去上班时，被早一年去日本考大学的表哥邀请同去留学。父亲在过年当天跟我说，我说让我考虑一天。当时的想法其实挺单纯，一来实在想读一个正规大学，起码通过努力能改变命运，二来听说日本打工赚钱多，实在不行多赚点钱回来也不亏，至少出国见识见识也好。于是决心已下。
2001年7月开始全力学习日语为留学日本做准备。12月通过JLPT的N3，然后2个月把N2的课上完了，过完年后递签（因为没钱，留学只能用母亲过世前留下的6w，所以没钱出中介费，只能通过自己办国内所有手续），终于于02年4月6日到了日本。
初到日本第一年，脑子里就两件事，打工赚钱和拼命自学考大学（因为没钱所以并没报语言学校，而是大学的旁听生，考大学只能靠自己）。因为参加的是理科的留学生考试，而化学在中专是不学的，只能全靠自己直接记忆日语。即使现在回想，也是地狱般的一年，绝对不亚于国内高考的辛苦。02年11月17日参加了全日本第二届留学生考试，12月初参加并通过了JLPT的N1考试，12月中旬考了福井县立大学（公立），原本可以考福井大学（国立）的，因为当时目光短浅，想着国立大学不能免学费（小泉纯一郎的国立大学法人化），所以在县大放榜合格后就直接入学了。
大学学的是经济学，毕业的时候原本有机会推荐考“京都大学”（当时还不像现在的全日本第二），结果又是目光短浅嫌麻烦，选择了直升研究生，地域国际经济政策专业。09年毕业前原本和大多数留学生似的打算留日本工作一下，一来继续攒点钱，二来积累国外工作经验的。结果因为国内家人希望我回国，pian说是有“某信银行”的职位，回国直接能去。这中间还有一个小插曲，我也是深怕有意外发生，原本打算延6个月签证再回国，不行的话再回日本也来得及。结果我3.31毕业式，4.1去入管局问延签证的事，被告知需要学校开具在学证明，而学校因为已毕业所以拒绝开具，就这样因为一天之差失去了延签的机会，也失去了保底再回日本的机会。（并不是本人多希望回日本或多喜欢日本，主要是国内实在不好活）
结果现实真的狠狠给了一大嘴巴子，回了国，舅舅直接来一句，银行工作暂时不行（说穿了当时就是为了稳我才说的，他是大孝子，为了满足外婆希望我回来的愿望），让我去他公司，因为家里人都在公司上班，包括我爸。我直接拒绝了，一来是有气，二来不喜欢进入家族企业。
然后09年开始进入了苦逼的求职生活。5月开始找到了一份下沙某机构教日语的工作，因为是很小的机构，要求早上8:30上班到下午16:30，除了2k工资外，没有任何教学津贴和提成。内心实在是想拒绝的，但一来那时候没有成家，也有很多积蓄根本不缺钱（留学7年可是攒下了一大笔钱），二来是通过教课认识了很多可爱的学生们，3个留学班同时教，除了钱少外，教学工作本身虽然累但很开心很有成就感。直到把3个留学班的学生全部送出国，终于还是辞职了。
虽然辞职，又找了一份中日合资公司的设计工作（一方面用上日语，另一方面用上绘图技能），可对于教日语还是心心念念。终于在和某泉机构合作后，又开始暗暗兼职教起了日语。好景不长，14年被公司发现了在外接“私活”，被“劝退”了。（当时距离回国只5年，对劳动法不了解）。
屋漏偏逢连夜雨，当时已经结婚，女儿刚出世，但几个月时间只能兼职教教日语，其他时间基本都花在自己新买房子的装修上。（单身时脑子进水买了180多平的大房子。跪着也要装修完住进去。哭死。）
几个月后，终于，又得到了一次某互联网公司的入职机会。新创公司对员工在外与公司无关的事情并不关心，只要不影响公司利益就好。就这样，一边是教日语的梦想，一边是互联网设计的梦想，3年的工作让人疲惫不堪，从一个普通运营做到项目主管，可还是因为身心疲惫选择了退出。（996.007只是普通员工的日子，对于主管来说没有休息，工作不止）
也许真的太累了，不想再多折腾了。自己成立了一个设计工作室，带几个设计师比起带几千设计师那是要容易的不是一点两点，然后把主要心思花在教日语上了。除了通过各个渠道招生外，也和一些机构以及别科老师合作，互相交换生源。
可能有些人觉得“你干嘛这么执着于教日语？有那么爱日本吗？怎么不想办法回日本去？”首先必须严肃声明，本人虽然不是愤青，却有自己的爱国。其次，日本也并不是很多人想得那么完美，不然以我留学多年以及那么多学生在日本的资源，想去日本并不困难。我深知，我的根在中国。我教日语的やりがい（做一件事的情绪价值），主要来自于自己一路走来太多的意难平。从以上经历不难看出，选择真的大过于努力，认知和格局也真的很重要。自己这辈子就这样了，希望能在学生成长的过程中，给予正面的影响和帮助。说不上是“梦想”，只能算是余生留下的一些“念想”吧。