上一楼最后的读后吐槽是康熙4，但发了图片也被秒删……算了，抛开这些不好的回忆吧。本楼第一个读后吐槽属于猫武士。

看完了sky。这次快多了，一周不到看完了。买了个便宜版的，虽然一眼盗版，但用来看还是凑合的，虽然没有页码但排版比一星那本正常多了。
夜心。看贴吧和lofter对他评价都很低，但我觉得这个角色的叛逆少年形象刻画得还是，挺能让人共鸣的……松鼠飞作为夜心的血亲，当然不可能刻意看低他，相反，她把很多机会都留给了他，比如上一本的风族谈判，比如这一本的远征队。但从上一本也看出来了，夜心的性格极度敏感，甚至到了不正常的程度，他只能关注到松鼠飞让他去清理巢穴并因此对她产生怨恨，哪怕这个要求是完全合理的。其实就是因为松鼠飞让他不舒服了。但黑莓星不一样，此时他与松鼠飞有矛盾（真特么，上一部曲还你爱我我爱你的），而且黑莓星同样作为他的血亲，却认可他改名，所以夜心更亲近他。（其实这么说的话，夜心体内不但有光明的火星的血，还有黑暗的虎星的血，而虎星的那部分就来自黑莓星）而且这时，他迫切地要证明自己，所以尽管被月桂辉（屈服了，我承认有时候叫辉还不错）和松鼠飞论证了这个任务的不可行，他还是一意孤行地去做了——但到这里已经很离谱了啊！写之前我还想说，松鼠飞你看看你，夜心叛逆就算了，你多大了还只会发脾气，但现在一想，我是松鼠飞我也发火……这就刚好，完美地戳中了夜心的雷点。于是他彻底失去控制自己理智的能力，大闹一场，在没有通知日束的情况下前往影族。太太太太离谱了……虽然事先想过，但终身大事就在头脑一热下决定了？这么草率，谁敢收你啊。而且夜心想让褐皮照应，我去，你和褐皮互动过吗？有没有一种可能，松鼠飞和你的亲戚关系其实更近？反正我不太看好……夜心的亮点可能在于极具反叛性的思想，目前也付出了实践，看后面发挥吧。
说到夜心换族，就不得不谈谈守则改动的问题了。在夜心这边的案例里，守则改动的副作用已经显现出来：按照原意，允许换族是对异族恋的解决方案，但夜日这里明显没到谈恋爱的一步，夜心就为了换族考虑成为日束的伴侣，本末倒置了。
在说黑松的事，黑是真的有暗弱被摄政的内味了……感觉他才会是被票下去的那个。但我真的感觉他们出这样的矛盾好离谱，松鼠飞还是七部曲后的松鼠飞形象，能干但脾气有些暴躁的领导者，黑莓的话……我真的不相信他是以前那个黑莓掌，火星的徒弟。而且他的转变，也没有转变过程，其实就是ooc了。
日束。这个角色本身其实没啥好说的，有自尊，偏善良（小花楸死后自责），这一本已经和莓心割席了。光跃在远征队有种少跟筋的感觉。炽火按照目前剧情，我推测是在安慰光跃时互生好感，光跃又是虎二的女儿，跟着她比当时是守则派的日束有前途多了，所以就和日束宣布分手了。但他还不是完全的无情之猫，所以还会作为朋友关心日束。所以在夜心出现，并且明显对日束有好感时，他显得很开心，这样就两全其美了。不过这样，日束也成了革新派，就问炽火打不打脸……影族也有两排斗争，分别是虎二和莓心。两个都太极端了，一个入侵他族，一个党同伐异，都不是什么好东西，所以让我们看看影族会不会第三次解体。不过两只猫都体现出的“鉴于往事”蛮有意思，虎二去管河族的理由是防止出现傀儡黑莓星那样波及五族的祸害，莓心排斥边须是因为害怕再出个暗尾，但其实一想就会知道两者都非常离谱……虎二维护五族和平的方式：（把暮毛按在地上，爪子抵着人家喉咙）你想死吗？莓心说外族猫都不可信，先不说这个观点本身就多么离谱，鸽翅和褐皮都是雷族来的，她也没去找麻烦。就说他们是虎二的家属，君子不立危墙之下吧，那炽火他们呢？他们总没有靠山了吧？别说什么旅途之谊，这都能算的话，边须异族恋和虎二还有同病相怜之情呢。所以莓心就是坏，还双标，损猫不利己，还伤害自己亲儿子。
算了算了，我们说说远征队吧。又是经典……好像还没有哪部曲是没远征队的。这一本配置更是不错，都是重要角色。不过日束作为莓心的女儿是咋被虎二选中的？虎二对莓心表示友好？这本远征队还比较利索，两章就走完了。根泉很有领袖气质，家室也好得没话说，又有超能力，年纪轻轻就已经是雾中辉光，前途不可限量。伴侣的事么……其实没有伴侣也不是什么硬伤。
霜爪这里，我喜欢蛾霜的线。霜爪一直记着卷羽的话，“不要相信任何猫”，蛾翅却愿意完全地相信她。蛾翅对外是骄傲不讲理的，但对内还是相当可靠的。霜爪有别于另外两个主角，也在上一本就让我觉得讨喜的特质是自信。她对自己的选择有自信，而且小小年纪，在全族面前演讲也不会怯场。但在最后，她却自我怀疑起来，甚至想放弃巫医的职位了：因为她先前的自信都来自她的特殊能力，她以为她是河族唯一能与星族沟通的猫，但她发现她不是（……我影日不行，那我嗑影霜）。不过她和洒尾好好嗑，比夜日要真多了。懒得论证夜日真不真的，只能说在我眼里，他们就是同病相怜、彼此依赖的朋友，还远远没到爱情的程度

看完了流浪地球2.已经是快10天前的事了……以前看过流浪地球1，电影院看的，还有点感动呢。这一部感觉也不错，至少视觉效果很好，体现了文字所不能快速体现的东西，我看得津津有味。数字生命线我有点懵逼，既然要用尽全力搞流浪地球那肯定是要封杀数字生命的，然后图，靠着数字生命拯救了地球？额？这是想表达啥？周老师线，我看到他第一眼就觉得是那种长者形象的中国官员，还真是，而且觉得眼熟，后来在网上一看，原来如此。不过他说“我们的人一定完成任务！”那边，我跟我爸说，这个周老师有一种预知了未来的自信……然后那种一眼看出的主旨不用我说了吧？所以，that's all！

玩了山河旅探目前的试玩，第一案和第三案，时间2~3小时。推理的玩法已经接触过几次，比较熟悉了。把一个个似乎不成体系的蛛丝马迹整合成真相，这个过程体验还是很好的。不过就第一案来说，人物都挺浅层的……作案动机也没交代，几个活着的人也只有表面的特征。第三案结合时代背景，非常不错，那句“在只有劣质材料的情况下，他依旧炼出了好钢啊！”印象深刻。我对这一章评价不错，反转不但是推理破案上的，也是人物所代表的含义上的：一开始我们以为被害者是求神信佛的，但其实那都是科学，他正是在不屈不挠地为中国的实业作斗争。几个独立的案件也联合着背后的主线，而主线一般都关联着常驻角色，所以期待喽。

要看辩论赛，狮城舌战：人性本善vs人性本恶。随看随记。
前4分钟：每介绍一个人就点头，然后鼓掌这段让我六年级看了几个辩论赛的回忆有些许复苏。
正方陈词：先用道理论据说明人性本善，然后认为恶是外在环境造成的。用了我忘了叫什么的手法：如果人性本恶，道德就是手段，那道德还是道德吗？并且，有人会自发地遵守道德。（感觉她有点紧张，老是口误）
反方陈词：一上来先表明对方的道理论据是在断章取义（准备很充分啊！）。又认为对方举的例子，是后天的善行，无法证明“本性”（但后面举的例子不也是后天的么）。认为恶是先天无节制的欲望，而善指的是“克己复礼”。认为：我们只有正视人性本恶的事实，才能更好地扬善避恶。（辩论还要关心价值导向？）
正方二辩：认为有善因，所以才有善果。人会“良心发现”。认为欲望不一定是恶。以小鸟学飞类比行善。“如果人性本恶，那教你善的人是不是有什么动机呢？”（感觉这里有点错误，默认本性是恶，那么做的事就一定是恶）
反方二辩：善是怎么导出恶的呢？不认为欲望是恶，无节制的才是。引道理和事实论据。对着金庸谈天龙八部。如果人性本善，那弘扬善的手段都是多此一举喽？（这一位文采非常好）
正方三辩：再次强调，认为如果人性本恶，那就是教不善的。人只有自然属性的话，那和动物有什么差别呢？社会属性＝人可以被教＝有善根。（驳论完全没有攻击力啊，其它基本是重复前面观点，走的是搞笑风）
反方三辩：先是又来了个以彼之矛攻彼之盾。因为人性本恶，所以产生了制约，这就是善。用原始人举例子。又举了看片不被提倡无数人却趋之若鹜的例子。论证了人与动物的关联性，再次强调要正视人性本恶。
自由辩：感觉吵架，一直不停地提问，双方气势都不输。正方有一点口音。正方似乎认为，人性本恶，所以人做符合天性的事就是对的。正方一直在找话题的感觉。到后面双方倒有些势均力敌了。
反方总结：指出“人性”和“本性”是不同的概念。继续事实论据，然后还夸了下新加坡朋友。再一次说明，直面人性本恶才能更好地避恶扬善（认同这个观点，有更大的现实意义——这也能作为支撑观点的东西吗？）最后引用“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”我要鼓掌，用在这里非常巧妙。
正方总结：先指出反方的归纳推理是错误的。接着重复，直接没理前面说的“人性”和“本性”不是一个概念。终于说了环境的因素：为了生存而不得已的。区别了欲望与本性，认为存生立足与道德之上，所以两者又不是一个概念。（说得这么好，怎么留到最后才说）
主持人：善恶到底是什么呢？还是让评判团去伤脑筋吧。怎么这么好笑哈哈哈哈
评决：前面废话好多。不过说得非常好，当场写的也太nb了，我看完之后脑子里已经几乎没有印象了（）

看完了浮生六记。也不能说看完，写景部分都是跳着看的。这本书久仰大名，而且似乎是出自其中的“浮生碌碌”那句我非常喜欢，结果到最后是伪作的第六记里引用的。相当于作者的散文集。可能有人很喜欢吧，但真的不对我胃口。太淡了。作者把发生的事记录下来，简单地抒发了感想，但没有刻意渲染，又是文言文有一定的隔了一层的感觉，所以我很难代入，体验不好。作者是一个贫穷的文人，前半生自得其乐，后半生由于没钱，连妻子都救不回来。陈芸是封建社会女性的典范，有才气，体贴人，隐忍。但隐忍却导致该受到惩罚的没有受到惩罚，无辜的自己却受到不满。然后也没什么好说的。真的不对胃口。

重温了艾晚的水仙球。黄培佳我的神，能把日常化的剧情写得这么引人入胜，我临时起意，一天就看完了。主角是艾晚，水仙球只是线索，还有艾晚的一个象征吧。艾晚没有天生出众的外貌、活泼和才智，因此不受宠爱，也就养成了不爱拔尖，习惯不受关注的生活。但“人怕出名猪怕壮”，到最后没有得到坏结局的就是最普通的她。不过她也是会虚荣的，体现在她与同学的相处，这也让这个角色显得更为真实。她有原则，就是不背叛任何一个人，所以左右逢源，其实也是另一种不露锋芒的聪明。
艾早也是一个被浓墨重彩刻画的人物，由她引出的陈清风也是推动艾好线的主力。艾早聪明，受宠，所以养成的骄纵的性格。因此她对三虎虽然喜欢，但其实隐隐有点不对等，可以抛开。陈清风有文化有修养，直接吸引住了她。这里论一下陈清风，他的形象应该是“君子”。初登场时，他不计较艾早撞他，反带伤背她去医院，可见其大度、善良、不求回报。从他个人来说，可以说是善有善报，他因此结识了艾晚并知道了艾好，靠一篇文章成名，后来也升官了。从文中也能看出，他爱读书，有着深厚的积累，同时并不避世，能够抓住机遇。陈清风或许欣赏艾早，喜欢艾早，但并不会发展成爱，他自始至终就没打算和这个小他十岁的学生共度一生。可艾早，这个从小骄傲、拔尖，有些以自我为中心的人被他吸引后，竟然甚至没想过问他有没有成家。陈清风对她象征着大学，学问，让她难得地向某个目标全力以赴，然而就在一切准备都做好，即将走向成功时，她对陈清风的眷恋让她在不该去他家时去了他的家，看到了真相：陈清风是有家室的人。这可以说是典型的“意料之外，情理之中”了。这就击碎了她心中最大的支柱，同时也使得她性格中不成熟、不理智的部分暴露出来。她当即选择故意考差，以此报复陈清风，可谓“成也萧何，败也萧何”。但也和艾晚说的一样，陈清风其实并没有错，艾早这么做也只是在伤害自己，伤害爱她的人。但做出这么一个幼稚、任性的决定后，或许是一种奇怪的自尊心阻止她继续考试，叛逆的心占了上风，她选择退学创业，而一向溺爱她的三虎一家也选择支持她。艾早便这样步入了社会。看起来她和三虎的生意做得不错，但艾早说要把品牌做成世界级的，这可就是个艰巨的任务了……她的结局如何，并未可知；但她性格中的缺陷，已经毁掉了文凭可以提供的退路。
艾好嘛，作者给他的标签很明显，“天才”。不过也是开门关窗吧，他有着超乎常人的智力，但很难与家人之外的人沟通，也从不会拒绝。家里对他的溺爱，更是助长了这一点。他执着，怪异，既是天才，也有疯子的潜力。不过最后由于费马大定理而进入疯狂状态的结局感觉略显仓促了。
社会环境之类的就不分析了，小说里把物质上的贫瘠表现得还是很生动的。

看完了爱丽丝漫游仙境和爱丽丝镜中奇遇。本来是上学期或者上上学期就要看的，但是临时又想看别的书，所以搁置了很久。不太对胃口。第一个故事从前后的照应来看，是完整的故事，但各个小事件之间也没什么联系。或许这叫荒诞风，但不合我胃口。第二个故事也是一样。能看出作者似乎有讽刺些什么，比如动不动就砍头的皇后。爱丽丝年纪设定上只有7岁，但懂礼仪，也懂点逻辑，情商还不低，知道找话题，什么天才。

看完了百万英镑。马克吐温，我的新神！这本书也是我爸朋友当年送的一堆书里的一本，我打开之前还以为是长篇小说，期待着再来一次雾都孤儿的体验呢，结果是中短篇小说集。对于外国的中短篇，之前的莫泊桑和欧亨利已经积累过经验，所以也就看了。下面照常分篇评价。
百万英镑。一个HE故事，主角聪明，能抓住机遇，重情义，当然运气也很好。他大胆地冒充富豪，赢得了一定的社会地位，同时也注意不要过度消费，导致以后补不回来。同时，他也通过朋友提供的机会，完成了钱生钱，最终事业爱情双收。
田纳西的新闻界。很明显的夸张手法，很幽默。讽刺的力道很足。
我怎样编辑农业报。主旨在文中已经明文说出。
我给参议院当秘书的经历。和前两个属于同一系列。
一个真实的故事。去搜了一下，马克吐温属于南北战争的经历者，那么这篇小说也是以此为背景了？总体是个……值得阅读理解的故事，但这里是读后吐槽，没什么可说的就不说了。
麦克……对膜性喉炎的经验。老实较真的丈夫，无理取闹的妻子，真是现在都会见到的常见人设。妻子来回吵闹，折腾一夜发现根本没事，也挺搞笑和令人无语的。暂时挖掘不出啥更深的寓意。
爱德华……的故事。这一篇就非常深刻了。好人不需要费心，不需要表扬，就会自觉地做好事，所以人们都把关注给了坏人。好人就这样失去了自己应得的东西，最终为了职务而死，反被传谣。坏人一错再错，还是有人为他“改过自新”而感动。有人纪念好人，也是在他死后，那已经没什么用了。从自身的角度说，它告诉我们善良也要有锋芒，要维护自己的权利，这又可以跟儒家联系一下；从社会角度说，我们要更多地关注沉默者，在给予帮助时，要看对方值不值得帮助，而不仅仅是需不需要。也应了句话，“可怜之人必有可恨之处”，本文中的坏人是可怜的，但他可怜是因为他不修品德且不学无术，并不值得同情。如果都按文里的来，好人得到坏结局，坏人得到好结局，世界还成什么样子呢？这么说，也可以理解为本文批判了一些宗教要求信徒逆来顺受的理念。
麦……和闪电。和上上个是同一系列。讽刺了没有科学知识还有文化知识就瞎说的人，还好没真下雨，不然俩人是真要被雷劈死了。
稀奇的经验。故事很吸引人。的确稀奇，想象的故事骗过了所有人。也是南北战争的背景？对于小男孩身份猜测的转变很好玩，很值得一读！
被偷的白象。也有很重的讽刺意味，但各个人物象征着什么由于前置知识严重不足我还不知道……但仅作为故事也是好看的。
他是否还在人间。神！这个故事我在英语阅读理解中做到过，但那个属于是梗概版。这个可以和前面爱德华那篇对比一下。本文中，四名画家利用了人们只珍惜已经死去的东西，大赚了一笔。从手法上说也很不错，先引用安徒生的预言道出主旨，讲完故事后，再点出真相，揭开悬念。运用旁观者的视角，也增加了真实性。
狗的自述：这里的狗是喻指奴隶一类的人吧。主人的爱都是施舍，本质上并不真正把它当家人，也不会尊重它。只有仆人是真正理解它、同情它的——他们是一类人。这篇也很不错，值得一看。
三万元遗产。钱能让人堕落，而这里是幻想的钱，就更加有讽刺意味了。最后两人失去了什么呢？其实什么也没失去。但一切都结束了——他们已经为了这个幻象献出了现实中可以致富的美德。
败坏了赫德莱堡的人。有生之年得观如此神作，虽死无恨矣！（手舞足蹈）赫德莱堡表面上是有道德的，实际上，那种脆弱的道德在金钱面前不堪一击。然而尽管如此，城中人还是有着基本的羞恶之心。夫妇两个做出有违道德的事却被感恩戴德，于是最后崩溃了。“你决不是一个坏人”太搞笑了，我看的时候都快笑死了。到最后，那个败坏者才是真正能为了道德放弃金钱的人。

要看1995年国际大专辩论赛：知易行难。随看随记。
前5分钟：咦，这开场动画怎么有点眼熟？评委还有余秋雨啊！座中唯一认识的人，，，
正方一辩：首先举了先掌握现象再得知原理的例子，然后和“说说容易做起来难”做了区分。行之不易，归根到底是知的问题，因此知难行易。感觉似乎没说完。
反方一辩：一上来就反驳，“把知包含在行的过程”，说实在的没听懂。把知分成了道德和实际的（即正方一辩提到的科学原理）。道德上，人们如今知晓道德，却世风日下。又说道德上的知是本来就有的（额……我要串场了）科学上有举了个符合题意的例子，不过这种例子感觉确实双方都有的举。
正方二辩：用鹦鹉的例子论证了“言行”和“知行”的区别。举例论证：创造、探索比运用更难。这位演讲得很好。
反方二辩：额……这个关于丢乐色的完全没听懂，这是想表达啥啊。讲了环境的影响，即知了以后，行也有更多阻碍。感觉还是没反驳正方二辩“言”和“知”的不同啊。
正方三辩：司马迁励精图治？？这成语用得是不是不太好。感觉这位也是偏演讲性质。
反方三辩：台湾口音语速稍快的“我们发现对方辩友从立论开始就出现了两大谬误”有点熟悉。认为“在行动中检验知”（即实验）算行不算知。认为“知”的重点是道德良知。额……然后开始论良知的，两边各说各的了属于是。后面那个知法犯法感觉才真正到了重点，因为对法的知可以简单理解为知道。
自由辩：头两句我就要拍案叫绝了！首先是对于杀人者死的知易行难，而正方将知认为是“知道法律的威力”。正方又认为知行合一中，行的目的就是知。反方又那抽烟举例子，但这个重点不对吧，犯了错后有没有知道并不影响正方所说啊？
反：求知是行为，求知难是行难，非知识本身难。
正：那样知识是结果，求知是过程，两者无法比较。
正方又用反方肯定不知道的刁难，这个感觉没有攻击力，但反方肯定不能承认“这个谁知道”。
用死记硬背≠完全掌握反驳中学生造不出原子弹？？
反：按你们的说法，只要会犯错就是不知。但人非圣贤，孰能无过？
反：知识是在求知的行动后自然产生的。
好久还是没得出求知为什么不算行，反方要求正面回答后正方明显乱了阵脚，搪塞一句后又转话题了。
然后开始讨论社会意义。正方用了反方学校的例子。反方时间用完，正方直接道理论据轰炸哈哈哈哈。还是自由辩有看点，双方反应都相当迅速，简直目不暇接。
反方四辩：除了重申前面的观点，还用了徒手不能画圆的例子，认为即使知道，在行动过程中也会遇到阻碍。
正方四辩：抓住了结果和过程不能比较这一点。又重申了言≠知。又开始激情演讲了。
评述：这个杜维明教授，不会是上回那个吧？照常前面说了堆场面话，还好这回我学会跳过了。这讲得好是好，但也太笼统了，如果能结合具体语句评价就好了。到后面我的视频资料有些音画不同步。经典三票对两票。

看完了狮城舌战。由于要辩论，去看了那个人性本善的辩论，无意中和朋友提到，巧了，朋友她爸有一本狮城舌战。就借来看了。熟悉的朴素的封面，泛黄的纸张，的确是30年前的东西。阅读时，华而不浮的文风也让我有种莫名的熟悉感和亲切感，就像看傅雷与傅聪时一样。
第一编从不同人的角度讲述了辩论准备、训练、对战的过程。的确是台上一分钟，台下十年功啊。台下四个月夜以继日的准备，到了赛场上只是短短的三十几分钟而已。老师的认真，学生的刻苦，一队人亲如一家的和谐，高密度的知识输入和恐怖的资源，真是……让人有点神往啊。从文学的角度讲，我觉得这些文章都挺不错的，我看的时候身临其境了。
第二编辩论艺术也是非常有用，由于之后就要辩论，我是先看的这一编，之后在自由辩环节舌战群儒估计有它一份功劳（）内容详尽，而且结合了狮城舌战中的例子，易于理解。我是懒得复述总结了，总之值得一看就对了。
第三编狮城舌战，看了感觉还是看视频效果更好些。我还看不出太多精彩的地方，大概还处在外行看热闹的阶段。第四编没什么可说的。

看完了中国大历史。是被狮城舌战插队的，所以这周才看完。感想是：早了。好多都没看懂……大概就是把中国的历史都讲了一遍，重点貌似是经济吧，然后总结了一些中国人在历史中形成的性格，以及中国未来的发展道路。我看到最后一小节，看到作者预料澳门的回归，才突然想起来翻了版权页，这居然是20多年前的书，作者也去世了20年了。虽然看不懂，但是能感受到作者的渊博，也能感受到作者的一种学者气质，而且是独属于历史家的那种。激起了一点求知欲，不过真的没学到特别多的东西，这本书超出我目前的接受范围了。

看完了闻鸡起舞祖逖北伐。是的就是上个楼提到的祖逖传，今天过去图书馆学习，顺带看完了。后半部分是略读的，因为写得，额，不是非常好。看完最大的感受就是，这就是把晋书翻译了一遍，稍微演绎了一下，本质是历史故事而不是小说。文字上，能够看出作者有遣词造句的功底，但文章编排实在不敢恭维，太粗糙了。故事进行得就像是玩游戏时，接任务交任务下一个任务，推动得几乎毫无波折。全书唯二让我印象深刻的地方，一是殷玉之死（我没料到他会死，还以为他会是祖逖的常驻智囊呢），二是祖逖之死的抒情，壮志难酬的悲哀总是能打动人的。还想吐槽，所谓“全景式”叙述，就是没提到一个人物就要百度百科一般地把人家的背景叙述一遍。比如西晋旧事，你通过和周顗的对话或内心活动点一点不就没这么生硬了？还能顺便加深人物形象。比如成汉和后赵……我觉得祖逖作为唯一主角，这些事完全可以不细讲……人物的刻画实在太浅薄了，比如祖逖壮志难酬，周顗刚直不阿（一头一尾都是他，有点想笑），王敦狼抗自愎，王导权臣但没反心，所以然后呢？配角就算了，主要角色居然也是扁平的？无力吐槽，总体感想是，给我晋书，我上我也行

看完了汤姆索亚历险记。在初二前，作为一个不学无术的文盲学生，课内推荐我基本是不看的，所以这本从六年级开始就在家里吃灰了。看了百万英镑之后觉得马克吐温这个作家很神，所以就把这本给看了。怎么评价呢？虽然名字叫历险记，但占篇幅多的还是汤姆的日常。从日常中可以看出某些东西甚至是可以跨越地域并且“历久弥新”的，比如波莉阿姨又关心汤姆又不会成长他，说话一定加个“但是”，迷信地用乱七八糟的药折磨汤姆，又觉得自己是对他好。汤姆很聪明，不循规蹈矩，爱他的家长但有些叛逆。他挺身而出，为贝奇挨鞭子，有勇气有担当。不过他作为孩子，形象也是真实的，面对杀人案会害怕得说不出话，但最后还是挺身而出，证明了无辜者的清白。汤姆和两个伙伴离家出走那段有种自由又浪漫的气息，无忧无虑的，不过他们讨厌社会的束缚，却还是离不开社会。虽然本书似乎是儿童文学，但作者也有憋不住说得比较露骨的地方，比如对演讲的讽刺，还有人们对被污蔑者（名字忘了）以及印江乔埃的态度，有百万英镑的味道。