专业名称介绍：学前教育
考试科目名称：333教育综合 910学前教育基础理论
研究方向分为：全日制：01学前教育内容及教育方法
02学前教育领域教学
03学前教育管理实践
非全日制：01学前教育内容及教育方法
F1幼儿园领域教学
F2幼儿园管理实践研究
招生计划人数：全日制21人
非全日制14人
考研参考书目：
333教育综合：1、《教育学》人民教育出版社、2016年（第七版），王道俊、郭文安主编。
2、《教育心理学》高等教育出版社，2020年（第3版），陈琦，刘儒德。
910学前教育基础理论：3、《学前教育学》2018年，北京师范大学出版社，崔爱林，赵红芳。
参考书目简介：《教育学》该书第七版由著名教育学家王道俊、郭文安教授联袂主编，教育学界知名专家共同编写，力图体现以下几个特点。1．思想先导：为编写出优质的教育学教材，作者始终坚持以马克思主义为指导，尽力体现主体教育思想，并在每个时期的教育学教材更新中，都得到越来越深入的贯彻和体现。2．定位高远：在科学地把握教育学学科特点的基础上，特别注重教育的思想理论中诸种矛盾的对立面的统一，用历史的、发展的和辩证的观点来认识和梳理各种不同的教育思想流派的观点，并上升到新的理论高度。3．底蕴丰实：反映历代教育改革实践的经验智慧和大趋势，具有作为教育基础理论应保持的相对稳定的可靠性。4.与时俱进：积极更新理念和资料，反映教育发展与变革的时代特征与新需求，尽力反映教育理论研究的精粹。
《教育心理学》由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，系统介绍了教育心理学的基本知识和研究成果。在对第2版内容进行删减、增补、更新的基础上，本次修订重点增加了知识导图、微课、知识拓展等内容，旨在帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础。同时，本次修订关联了教师资格证考试中的核心知识点与技能点，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。
《学前教育学》学前教育学是学前教育专业的基础课程，也是一门兼具实践性和理论性的课程。本教材内容共分为十二章。
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