并非所有老师都是对的，并非所有理论都是真正正确的。有时候名家也有滑坡论证的时候，领导的人都有犯错误的时候。当然，班主任他们的言论可能是错的，这只不过是对他们有利。有的班主任会说，每个班级都是一个小小的社会。笔者在这里恳切发问，如果一个社会，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，那么老师思想中所存在的社会，生产关系真的适用于生产力吗？
最后，本文作者们的共同感情类似于书英译education中，作者在现代社会中回望于她的童年，极端的摩门教分子父亲的时候的感情，有爱，有恨，但是不会与接受有特定关系的事物所带来思想行为上的绑架的所产生的一所复杂的感受，最后将自己的思想，最后挣脱于这片深奥的捆绑。
教育的本质就是控制。
作者来源：20届至23届
所有事情都为真实事情 真实发生
没经历不代表没发生
忘周知
最后，本文作者们的共同感情类似于书英译education中，作者在现代社会中回望于她的童年，极端的摩门教分子父亲的时候的感情，有爱，有恨，但是不会与接受有特定关系的事物所带来思想行为上的绑架的所产生的一所复杂的感受，最后将自己的思想，最后挣脱于这片深奥的捆绑。
教育的本质就是控制。
作者来源：20届至23届
所有事情都为真实事情 真实发生
没经历不代表没发生
忘周知
