分如果孩子刚刚开始建立提要求的能力，我建议不用，因为又要求孩子说又要求孩子看，虽然对我们来说是很简单的，但对他们来讲其实要求2点特别难。
我们也可以差别强化，降低难度，主动去找孩子的眼神，如果孩子说的时候正好也看我们的眼睛了，那我们就可以给他一个大大的强化。
孩子语言表达的很好，只是没有眼神。那我们就一定要
要求他的眼神了。