9月28日下午,我校召开2022年人才培养工作状态数据采集工作会议。副校长杨小学、相关部门负责人及部门数据采集员参会。
会上,杨小学对学校今年人才培养工作状态数据采集工作的具体安排、任务分工和完成时间节点进行了部署。他强调了改版平台的重要性,本次改版还融合质量年报、地方综合考核、学校质量管理等数据需求,平台字段与专业备案数据、教材库信息数据同步,新版平台部分字段与高基报表的部分字段一致,一定要规范数据来源,提升数据质量和权威性。他要求各部门要高度重视,严格按照学校要求、时间节点完成信息采集工作。部门负责人是数据采集第一责任人,要严把数据填报和审核关。部门间要加强沟通协调,按时、高质、高效完成数据采集和上报工作。
教务部负责人详细解读了2022年数据平台各项指标内涵及填报中的注意事项,并对各部门采集任务安排做出说明。教务部工作人员进行了2022年人才培养工作状态数据采集专项培训。
会上,杨小学对学校今年人才培养工作状态数据采集工作的具体安排、任务分工和完成时间节点进行了部署。他强调了改版平台的重要性,本次改版还融合质量年报、地方综合考核、学校质量管理等数据需求,平台字段与专业备案数据、教材库信息数据同步,新版平台部分字段与高基报表的部分字段一致,一定要规范数据来源,提升数据质量和权威性。他要求各部门要高度重视,严格按照学校要求、时间节点完成信息采集工作。部门负责人是数据采集第一责任人,要严把数据填报和审核关。部门间要加强沟通协调,按时、高质、高效完成数据采集和上报工作。
教务部负责人详细解读了2022年数据平台各项指标内涵及填报中的注意事项,并对各部门采集任务安排做出说明。教务部工作人员进行了2022年人才培养工作状态数据采集专项培训。