全面性发育迟缓是指儿童在粗大运动、精细动作、言语理解与表达、认知、个人、社会、日常生活及活动等发育维度的落后，只要存在2个以上显著落后的都可以认为是发育迟缓。

全面发育迟缓的康复特点
1、全面发育迟缓儿童的特点是发展起点低、接受干预差，康复速度慢、最终达到的水平低。
2、所以无论是机构，还是家庭干预，都应根据孩子不同年龄、不同智力水平设置训练方案。
3、年龄是最大的难题之一，全面发育迟缓儿童多数会存在认知和智力问题，过了幼儿期后，年龄越大康复结果越差。
星康在这里提醒各位家长，幼儿脑功能可塑性最大，一定要抓住这个宝贵时机，以感知、认知、语言交流训练为主，让孩子得到全方位的改善。

明白不同年龄的训练重点
1岁的孩子，要以训练感知觉能力为主，提供视、听、触觉丰富的环境，增强感受性和观察力，同时增强手部的操作能力。

1-3岁的孩子，加强交流及语言能力训练，继续强化上肢精细动作的训练和注意力、记忆方面的训练。利用丰富的语言环境和多样化的互动交流方式，促进孩子早期语言理解的形成和模仿发音的出现。
3-5岁的孩子，家长需要多从社交、自理、情感等方面入手，将相关训练内容融合到日常生活中，从而提高孩子的自主生活能力和社会适应能力。
星康自闭症学校，致力于为自闭症、语言发育迟缓、学习障碍、多动、感统障碍、注意力不集中、社交障碍、智力障碍、脑发育不良等不同需求的孩子提供个别化教学，轻松帮您解决儿童学习问题。