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信息与计算科学
培养目标：
本专业在2022年获批国家级一流本科专业建设点，以信息科学、计算科学的数学基础为研究对象的理科类专业，主要研究信息技术与运用现代计算工具解决科学与工程问题的数学理论与方法。
本专业坚持为民族地区和地方经济服务的方针，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，具有较强的编程能力，解决信息技术和科学与工程中的实际问题，能进行信息处理、软件开发的应用型高级专门人才。
本专业学生毕业后，能在信息产业、生产管理部门从事数据分析和处理、数值计算及工程应用软件的开发、高新技术管理等工作；或在科技、教育等部门从事数学、信息科学的教学与研究工作；或继续攻读相关学科的硕士、博士学位研究生。
主干学科：数学、计算机科学与技术
大类基础：数学分析、解析几何、高等代数
核心课程：概率论、高级语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、信息科学基础、计算方法、运筹与优化
学制学位：学制4年，毕业合格者授予理学学士学位。
培养目标：
本专业在2022年获批国家级一流本科专业建设点，以信息科学、计算科学的数学基础为研究对象的理科类专业，主要研究信息技术与运用现代计算工具解决科学与工程问题的数学理论与方法。
本专业坚持为民族地区和地方经济服务的方针，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，具有较强的编程能力，解决信息技术和科学与工程中的实际问题，能进行信息处理、软件开发的应用型高级专门人才。
本专业学生毕业后，能在信息产业、生产管理部门从事数据分析和处理、数值计算及工程应用软件的开发、高新技术管理等工作；或在科技、教育等部门从事数学、信息科学的教学与研究工作；或继续攻读相关学科的硕士、博士学位研究生。
主干学科：数学、计算机科学与技术
大类基础：数学分析、解析几何、高等代数
核心课程：概率论、高级语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、信息科学基础、计算方法、运筹与优化
学制学位：学制4年，毕业合格者授予理学学士学位。
数学与应用数学（非师范方向）
培养目标：坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化铸牢中华民族共同体意识教育，秉持学校办学宗旨，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位，适应社会需求的“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才,培养社会主义建设者和接班人。
主干学科：数学
核心课程包括专业基础课程和专业主干课程，其中，
专业基础课程：数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、概率论；
专业主干课程：数值分析、抽象代数、数理统计、复变函数、实变函数、泛函分析、初等数论、运筹学、数学模型、偏微分方程、随机过程、拓扑学基础。
学制学位：学制4年，毕业合格者授予理学学士学位。
数学与应用数学（师范方向）
培养目标：坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化铸牢中华民族共同体意识教育，秉持学校办学宗旨,促进学生德、智、体、美、劳全面发展，能够掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，受到严格数学思维的训练，掌握现代教育的基本理论与技能，能够综合运用所学的数学、数学教育以及信息技术等领域知识，思考并理解中小学数学教育实践，具备较强的教育教学实践能力和知识更新能力。学生毕业后能在各级中小学、教学研究与教育管理等部门从事教学、科研或管理工作，适应社会需求的“品格优秀、师德高尚、业务精良”的教育型人才,培养社会主义建设者和接班人。
主干学科：数学
核心课程包括专业基础课程和专业主干课程，其中，
专业基础课程：数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、概率论、实变函数、复变函数；
专业主干课程：抽象代数、初等数论、数学模型、拓扑学基础、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、数学教育概论、数学课程标准与教学设计、数学史与数学方法论、初等数学研究。
学制学位：学制4年，毕业合格者授予理学学士学位。
培养目标：坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化铸牢中华民族共同体意识教育，秉持学校办学宗旨，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位，适应社会需求的“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才,培养社会主义建设者和接班人。
主干学科：数学
核心课程包括专业基础课程和专业主干课程，其中，
专业基础课程：数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、概率论；
专业主干课程：数值分析、抽象代数、数理统计、复变函数、实变函数、泛函分析、初等数论、运筹学、数学模型、偏微分方程、随机过程、拓扑学基础。
学制学位：学制4年，毕业合格者授予理学学士学位。
数学与应用数学（师范方向）
培养目标：坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化铸牢中华民族共同体意识教育，秉持学校办学宗旨,促进学生德、智、体、美、劳全面发展，能够掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，受到严格数学思维的训练，掌握现代教育的基本理论与技能，能够综合运用所学的数学、数学教育以及信息技术等领域知识，思考并理解中小学数学教育实践，具备较强的教育教学实践能力和知识更新能力。学生毕业后能在各级中小学、教学研究与教育管理等部门从事教学、科研或管理工作，适应社会需求的“品格优秀、师德高尚、业务精良”的教育型人才,培养社会主义建设者和接班人。
主干学科：数学
核心课程包括专业基础课程和专业主干课程，其中，
专业基础课程：数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、概率论、实变函数、复变函数；
专业主干课程：抽象代数、初等数论、数学模型、拓扑学基础、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、数学教育概论、数学课程标准与教学设计、数学史与数学方法论、初等数学研究。
学制学位：学制4年，毕业合格者授予理学学士学位。
统计学
培养目标：坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化铸牢中华民族共同体意识教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以及具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，培养具有较为扎实的数学基础，掌握统计学专业基础知识和基本理论，掌握现代统计学的基本方法，能熟练运用统计分析软件进行数据处理与分析，解决实际问题；了解统计学研究的前沿动态；能够在信息咨询机构、政府部门和企事业等单位从事统计及相关工作，具有创新精神和创业能力的高素质应用型人才。
主干学科：数学统计学
核心课程包括学科基础课程与专业必修课程，其中
学科基础课程：数学分析、解析几何、高等代数
专业必修课程：概率论、数学建模、统计学、统计计算与软件、数理统计、回归分析、随机过程、实变函数、多元统计分析、时间序列分析
培养目标：坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化铸牢中华民族共同体意识教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以及具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，培养具有较为扎实的数学基础，掌握统计学专业基础知识和基本理论，掌握现代统计学的基本方法，能熟练运用统计分析软件进行数据处理与分析，解决实际问题；了解统计学研究的前沿动态；能够在信息咨询机构、政府部门和企事业等单位从事统计及相关工作，具有创新精神和创业能力的高素质应用型人才。
主干学科：数学统计学
核心课程包括学科基础课程与专业必修课程，其中
学科基础课程：数学分析、解析几何、高等代数
专业必修课程：概率论、数学建模、统计学、统计计算与软件、数理统计、回归分析、随机过程、实变函数、多元统计分析、时间序列分析
