一、题型识别
(一)谈理解类
属于综合分析题中的常考类别。
此类一般是对一个句子或一个词汇的理解,举个例子,比如【请你谈谈对举头望明月、低头思故乡的理解】
按照常理,首先是解释句子含义,此处要注意的是解释含义并不是日常的定义,要根据材料来确定这个词汇或者是句子材料中所给的定义是什么。
(二)谈看法类
考察频率相对比【谈理解类】要低,属于三类中第二频率的考题。可以将除了【谈启示类】和【谈理解类】的其他所有问法简单归纳在这一类别中作答。
一般提问方式为:【请谈谈对一个现象或一个事件的看法】比如【请你谈谈对九年义务教育的看法】
按照常理,此类题目问看法,所以第一步是先亮明态度,要注意的是,这个态度也不是答卷考生自己的个人态度,而是通过阅读材料得到的材料中的态度。
还有一种也可以将他放置在此类别,或者单独算为第四种,【谈评论类】主要针对材料中出现的社会现象事件措施或观点让考生对此进行评价并得出结论主要提问形式有“请对上述观点进行评述”“对……进行分析”。“谈谈你的见解”“对此怎么评价”“就进行分析评论”等。“评论”“评点”“评价”“评述”等是该题型的关键词。
(一)谈理解类
属于综合分析题中的常考类别。
此类一般是对一个句子或一个词汇的理解,举个例子,比如【请你谈谈对举头望明月、低头思故乡的理解】
按照常理,首先是解释句子含义,此处要注意的是解释含义并不是日常的定义,要根据材料来确定这个词汇或者是句子材料中所给的定义是什么。
(二)谈看法类
考察频率相对比【谈理解类】要低,属于三类中第二频率的考题。可以将除了【谈启示类】和【谈理解类】的其他所有问法简单归纳在这一类别中作答。
一般提问方式为:【请谈谈对一个现象或一个事件的看法】比如【请你谈谈对九年义务教育的看法】
按照常理,此类题目问看法,所以第一步是先亮明态度,要注意的是,这个态度也不是答卷考生自己的个人态度,而是通过阅读材料得到的材料中的态度。
还有一种也可以将他放置在此类别,或者单独算为第四种,【谈评论类】主要针对材料中出现的社会现象事件措施或观点让考生对此进行评价并得出结论主要提问形式有“请对上述观点进行评述”“对……进行分析”。“谈谈你的见解”“对此怎么评价”“就进行分析评论”等。“评论”“评点”“评价”“评述”等是该题型的关键词。