当我们想培养一个高情商的孩子时，
首先反思一下自己是否情商在线。
只有高情商的父母，才能养出不一样的孩子。
1
庆祝孩子的小成就
△当孩子兴高采烈拿着作品给你看。
低情商：没空看，我很忙，你先自己玩会。
高情商：哇，你做得真棒，好有耐心，妈妈为你骄傲。
人和人之间，最舒服的关系莫过于：
事事有回应。
你和孩子的关系也是如此。
当孩子向你展示他的新作品时，说明他很期待得到你的鼓励。
父母要敞开心扉，去给予及时的反馈。
父母的肯定，是孩子建立起自信的开端。
生活中的每个小确幸，小惊喜，都值得我们用心去对待。
一次次的不回应和无视，最后只会寒了孩子的心。
当父母给孩子正面反馈时，一方面强化了孩子做一件事情的信心，同时也是在告诉孩子，我看到了你的努力。
2
让孩子做点家务
△当孩子想要帮忙做家务：
低情商：别添乱，你不乱动就是帮忙了
高情商：我来教你，我们一起完成家务吧
微博有个热搜——
院士称新冠将影响影响人类心理20年。
长时间的居家生活，打乱了很多人的节奏。
在家这个小天地里，呆久了人是会感到沉闷的。
所以我们要想办法让自己的情绪保持稳定和积极。
有人认为，做家务就很解压。
一场大扫除，把东西整理干净，人的身心也会变得清爽。
有人趁此机会学习做饭，感受下厨带来的成就感。
让孩子在学习之余，换换脑子放松，做家务就是很好的选择。
孩子长了经验，学会了新技能，这对于孩子的生活，是宝贵的经验。
比如自己收拾玩具，孩子学会了整理和收纳；
帮忙择菜，学会辨认各种蔬菜五谷；
学着穿衣穿鞋，学会了更好照顾自己。
孩子因做家务建立起条理性，规则感和独立做事的能力，这是课本上学不到的。
3
让孩子自己做决定
△当孩子选择衣服时：
低情商：你就穿这件吧
高情商：今天想穿哪件衣服？
孩子成长中一个很鲜明的特征就是：
开始有了自己的想法。
如果总是扼杀孩子的想法，亲子关系必然剑拔弩张。
之前在书店遇到过一对母女，妈妈让女儿自己选选看，喜欢哪本买哪本。
孩子很开心，去挑了两本故事书。
结果这个妈妈转眼就变脸了，开始说教女儿不知上进，就知道读闲书，应该买学习资料才对。
虽然女儿很坚持，可妈妈掏钱掏的是不情不愿，付了款还在叨叨女儿不爱学习。
表面给孩子选择权，实际上还是想控制孩子。
《莫斯科的绅士》里面有段话，说得很有道理。
当孩子和父母想法不一样时，“父母的角色应该是在表达完担心之后，往后退三步。注意，不是一步，两步，而是三步。甚至可能是四步（但绝对不能退五步）。
上面这位妈妈，完全可以在表达担忧后妥协下来，让孩子自己做决定。
4
给孩子试错的机会
△当孩子犯错时：
低情商：不是这样的，你怎么这都做不好
高情商：非常好的一次尝试，下次会更好
上学的时候，我们都会准备一个错题本。
到了期末复习的时候，翻翻错题本复习。
错误对我们来说，是很宝贵的经验，便于我们温故知新。
但面对孩子的一个个错误，我们还是充满了不安和焦虑。
比如有的妈妈在辅导孩子作业时，看到孩子哪里写错了，就想着立马纠正。
再加一顿指责和批评，最后搞得孩子灰心丧气，对写作业这件事避之不及。
对的错的，都是孩子学习效率最直观的反馈。
做对了说明掌握了知识点，做错了正好可以补习。
有位妈妈提到孩子画画的事儿。
孩子在试错中摸索，一次画不满意，就画两次，三次。
看着孩子的那股专注，她顿觉自己之前真是太多虑了。
孩子的用色，线条一次比一次熟练，不需要借助外力，孩子完全可以胜任这份作业。
法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”
5
具体的指令，比说教更管用
△当孩子没有整理床铺：
低情商：赶紧给我整理好
高情商：看，这样做就可以了。
前两天有个妈妈讲了一件事。
有天早上，孩子赖床迟迟不起，妈妈喊了好几声，一看孩子的床上又是玩具，又是图书，乱七八糟。
她就很没好气的让儿子，快点收拾好，孩子看到妈妈生气也不敢吱声。
当孩子抓起被子时，妈妈又开始挑刺，是那样叠的吗，别给我糊弄。
孩子也手无足措，在一边闹情绪，母子俩一大早就生起闷气。
等爸爸过来后，让妈妈先去外面消消气，然后5分钟的时间，被子也叠好了，孩子也哄好了。
爸爸说他没有跟孩子置气，就把怎么叠被子演示给孩子看，好声好气的跟孩子说，孩子很爽快的就配合了。
孩子的天性之一就是模仿。
你跟他说一百遍，都不如亲自示范给他看。
孩子有时候不配合，不是因为他故意找茬，而是他不知道具体怎么做。
不告诉孩子怎么做，只指责孩子为什么不做，就算孩子想配合你他也做不到。
孩子的情商和智商取决于父母的言传身教，培养一个懂得关心和尊重他人、正直诚实的孩子一直以来就是一项艰巨任务。
但这件事我们所有人都可以去做，没有什么工作比这件事更加重要、可以带来更大的回报。
首先反思一下自己是否情商在线。
只有高情商的父母，才能养出不一样的孩子。
1
庆祝孩子的小成就
△当孩子兴高采烈拿着作品给你看。
低情商：没空看，我很忙，你先自己玩会。
高情商：哇，你做得真棒，好有耐心，妈妈为你骄傲。
人和人之间，最舒服的关系莫过于：
事事有回应。
你和孩子的关系也是如此。
当孩子向你展示他的新作品时，说明他很期待得到你的鼓励。
父母要敞开心扉，去给予及时的反馈。
父母的肯定，是孩子建立起自信的开端。
生活中的每个小确幸，小惊喜，都值得我们用心去对待。
一次次的不回应和无视，最后只会寒了孩子的心。
当父母给孩子正面反馈时，一方面强化了孩子做一件事情的信心，同时也是在告诉孩子，我看到了你的努力。
2
让孩子做点家务
△当孩子想要帮忙做家务：
低情商：别添乱，你不乱动就是帮忙了
高情商：我来教你，我们一起完成家务吧
微博有个热搜——
院士称新冠将影响影响人类心理20年。
长时间的居家生活，打乱了很多人的节奏。
在家这个小天地里，呆久了人是会感到沉闷的。
所以我们要想办法让自己的情绪保持稳定和积极。
有人认为，做家务就很解压。
一场大扫除，把东西整理干净，人的身心也会变得清爽。
有人趁此机会学习做饭，感受下厨带来的成就感。
让孩子在学习之余，换换脑子放松，做家务就是很好的选择。
孩子长了经验，学会了新技能，这对于孩子的生活，是宝贵的经验。
比如自己收拾玩具，孩子学会了整理和收纳；
帮忙择菜，学会辨认各种蔬菜五谷；
学着穿衣穿鞋，学会了更好照顾自己。
孩子因做家务建立起条理性，规则感和独立做事的能力，这是课本上学不到的。
3
让孩子自己做决定
△当孩子选择衣服时：
低情商：你就穿这件吧
高情商：今天想穿哪件衣服？
孩子成长中一个很鲜明的特征就是：
开始有了自己的想法。
如果总是扼杀孩子的想法，亲子关系必然剑拔弩张。
之前在书店遇到过一对母女，妈妈让女儿自己选选看，喜欢哪本买哪本。
孩子很开心，去挑了两本故事书。
结果这个妈妈转眼就变脸了，开始说教女儿不知上进，就知道读闲书，应该买学习资料才对。
虽然女儿很坚持，可妈妈掏钱掏的是不情不愿，付了款还在叨叨女儿不爱学习。
表面给孩子选择权，实际上还是想控制孩子。
《莫斯科的绅士》里面有段话，说得很有道理。
当孩子和父母想法不一样时，“父母的角色应该是在表达完担心之后，往后退三步。注意，不是一步，两步，而是三步。甚至可能是四步（但绝对不能退五步）。
上面这位妈妈，完全可以在表达担忧后妥协下来，让孩子自己做决定。
4
给孩子试错的机会
△当孩子犯错时：
低情商：不是这样的，你怎么这都做不好
高情商：非常好的一次尝试，下次会更好
上学的时候，我们都会准备一个错题本。
到了期末复习的时候，翻翻错题本复习。
错误对我们来说，是很宝贵的经验，便于我们温故知新。
但面对孩子的一个个错误，我们还是充满了不安和焦虑。
比如有的妈妈在辅导孩子作业时，看到孩子哪里写错了，就想着立马纠正。
再加一顿指责和批评，最后搞得孩子灰心丧气，对写作业这件事避之不及。
对的错的，都是孩子学习效率最直观的反馈。
做对了说明掌握了知识点，做错了正好可以补习。
有位妈妈提到孩子画画的事儿。
孩子在试错中摸索，一次画不满意，就画两次，三次。
看着孩子的那股专注，她顿觉自己之前真是太多虑了。
孩子的用色，线条一次比一次熟练，不需要借助外力，孩子完全可以胜任这份作业。
法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”
5
具体的指令，比说教更管用
△当孩子没有整理床铺：
低情商：赶紧给我整理好
高情商：看，这样做就可以了。
前两天有个妈妈讲了一件事。
有天早上，孩子赖床迟迟不起，妈妈喊了好几声，一看孩子的床上又是玩具，又是图书，乱七八糟。
她就很没好气的让儿子，快点收拾好，孩子看到妈妈生气也不敢吱声。
当孩子抓起被子时，妈妈又开始挑刺，是那样叠的吗，别给我糊弄。
孩子也手无足措，在一边闹情绪，母子俩一大早就生起闷气。
等爸爸过来后，让妈妈先去外面消消气，然后5分钟的时间，被子也叠好了，孩子也哄好了。
爸爸说他没有跟孩子置气，就把怎么叠被子演示给孩子看，好声好气的跟孩子说，孩子很爽快的就配合了。
孩子的天性之一就是模仿。
你跟他说一百遍，都不如亲自示范给他看。
孩子有时候不配合，不是因为他故意找茬，而是他不知道具体怎么做。
不告诉孩子怎么做，只指责孩子为什么不做，就算孩子想配合你他也做不到。
孩子的情商和智商取决于父母的言传身教，培养一个懂得关心和尊重他人、正直诚实的孩子一直以来就是一项艰巨任务。
但这件事我们所有人都可以去做，没有什么工作比这件事更加重要、可以带来更大的回报。
