课程体系
它的课程体系目前是从L1-L6分为6个阶段，各阶段的课程都是按照年龄进行划分的，培养目标设置的非常清晰合理，体现出了进阶性培养孩子的良好体系。
其中叫叫阅读的L1和L2阶段的课程主要是注重激发孩子的阅读兴趣，初步培养孩子的阅读习惯以及孩子的口语表达能力。
L3的课程则是注重于孩子的幼小衔接，培养孩子做好幼升小的知识储备，而且还在课程的设计融入了国学经典，这些都有利于提高孩子的阅读理解能力和传统文化素养。
L4阶段的课程对应1-2年级的孩子，这个阶段的教学重心就开始向写作能力偏移了，而且部分的写作内容安排可能会高于课内，比如游记、应用文等，这对没有一点基础、或基础非常弱的孩子来说会有一些难度。
L5阶段的课程则是对应3-4年级的孩子，与L4阶段的课程相比这一阶段的课程会更加注重阅读和写作能力的培养以及整体的实践应用。
L6阶段的课程是近期刚上线的，主要是对于5-6年级的孩子，这个阶段会更加注重培养孩子的阅读素养的提升以及理解能力。
它的课程体系目前是从L1-L6分为6个阶段，各阶段的课程都是按照年龄进行划分的，培养目标设置的非常清晰合理，体现出了进阶性培养孩子的良好体系。
其中叫叫阅读的L1和L2阶段的课程主要是注重激发孩子的阅读兴趣，初步培养孩子的阅读习惯以及孩子的口语表达能力。
L3的课程则是注重于孩子的幼小衔接，培养孩子做好幼升小的知识储备，而且还在课程的设计融入了国学经典，这些都有利于提高孩子的阅读理解能力和传统文化素养。
L4阶段的课程对应1-2年级的孩子，这个阶段的教学重心就开始向写作能力偏移了，而且部分的写作内容安排可能会高于课内，比如游记、应用文等，这对没有一点基础、或基础非常弱的孩子来说会有一些难度。
L5阶段的课程则是对应3-4年级的孩子，与L4阶段的课程相比这一阶段的课程会更加注重阅读和写作能力的培养以及整体的实践应用。
L6阶段的课程是近期刚上线的，主要是对于5-6年级的孩子，这个阶段会更加注重培养孩子的阅读素养的提升以及理解能力。
