材料挖掘
首先如何让自己的经历变成自己特有的金名片,这也是我在和文书老师头脑风暴时反复沟通的。我从初三开始投入比较多的就是辩论了,也代表学校参加了重量级的比赛。高一开始参加了学校的戏剧社,基本社团的每一个岗位我都待过,服装,灯光等等。我一开始的想法就是这么多经历全部写进文书里会显得我的学习生活很丰富。但是中青留学周老师否定了我的想法,她说要写进文书里的项目一定要对自己产生一定的内在影响。最后经过筛选,决定把社团经历写进文书,我在社团就像一颗螺丝钉哪里需要就去哪里,一开始,我也想上台表演,再到后来认真做好幕后工作成就他人,重点表达了我心态的变化。
N次修改
确定好主要材料之后,老师先列了一个大纲,构思了想要表达的主体,就着手去写了。老师帮我前前后后总共修改了6版,每一次修改都摒弃了一些说不通的想法。内容定稿,老师还帮我多次检查了语法。我们对语法把控的可能不是很到位,一定要让老师多帮你看看。

