中外合作办学项目作为引进国外优质教育资源,培养国际化创新型人才为目标的办学形式,其办学特色即是中外方合作教学，而在新冠肺炎疫情影响下，中外合作办学项目线上教学工作相比较而言面临着许多需要克服的困难。线上教学是特殊时期中外合作办学项目的特殊教学方式，为保障疫情防控期间中外合作办学项目教学工作顺利开展，根据学校的总体部署，文化管理系严格落实各项要求，迅速行动，齐心协力做好线上教学准备，切实做到停课不停教，停课不停学，艺术设计（中法合作）教研室全体教师在本阶段抗疫期间，秉承育人宗旨、坚持以人为本，利用多元化线上教学方式，保证了教学工作有序展开。
颉鹏老师指导艺术设计（中法合作）专业学生的绘画课作品
有了之前的线上教学经验积累，本次线上教学开展的十分顺利。疫情的发展对教学活动造成了诸多不便，但也促进了多元线上教学手段与教学方式的提升，乃至学生对学习态度的转变。对于2021级新生，正值入学第一年，艺术设计（中法合作）专业教学团队采取分配学习小组，实行班委带头、组长督促的方式，充分发掘钉钉和腾讯会议等网络平台的教学优势，利用“学习通”等应用程序的签到、测试、讨论和后台监督功能，保障教学的有效性。经过一周的线上学习，学生们已经逐步适应了在线教学方式。2021级查晶晶同学说：“线上课程挺方便的，老师讲课非常好，虽然课程的授课形式变了，但是教学质量没有降低，而且不用占座位……”；2020级王娜同学说：“网络教学存在一定的优势，我们可以根据自己的学习能力来更好地跟进课程、巩固知识，不用配合他人的进度。而且这种和在教室里完全不同的教学方式，也能更好地激发自主学习的兴趣，从而提高学习效率。”变不利为有利，在逆行中教学相长，把困难转化为提高教学能力，是推进教学信息化现代化的良好契机。
艺术设计（中法合作）学生在线学习情况
中外合作办学项目在线教学工作面临的现实情况就是外教课程的开展，在线外教课程由于地区时差、在线教学平台与课程资源库的选择与国内不同，这给中外合作办学项目在线教学带来了许多实际困难，文化管理系外教课程教学管理做了大量的工作，艺术设计（中法合作）教学团队根据课程特点、网络要求、学生特点，选择不同的直播工具或平台，结合课程实际合理安排教学组织方案，协助外教老师做好线上教学的跟教、师生沟通以及开展各种教学辅助工作，保证外籍教师的正常上课,保障学生的学习质量，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，以实际行动确保教学质量和教学效果。
艺术设计（中法合作）专业外籍教师钉钉平台在线授课
此外，艺术设计（中法合作）专业根据课程教学大纲及学习特点，制定明确、详实、切实、可行、可量化的教学细则，明确学习任务，促进和支持学生深层次学习，及时反馈线上教学效果。老师们积极挖掘本专业优质教学资源，完善教学PPT、丰富教学案例、浏览观看所有可选的网络平台共享课程资源，认真分析线上教学内容与本校学生教学要求和接受能力的适配性。在提供最优质的课程资源为学生学习使用的同时，将实践内容积极融入线上讨论互动、作业测试等模块中，全过程控制和保障线上授课教学质量。身为毕业指导教师，老师们还在线上教学期间积极与毕业班学生远程沟通，做好安全引导与毕业指导工作，配合辅导员做好疫情期间的相关安全保障工作，通过班级微信群、QQ群等方式与学生们及时沟通与交流，关心每位同学的学业与健康，以积极乐观的精神感染学生。
疫情当前，艺术设计（中法合作）专业团队成员们说，我们所能做的就是拿出自己敬业精神，上好每一堂网课，积极应对困难，与学生共同成长。若一心向学，处处都是课堂。教学无止境，只要肯攀登！艺术设计（中法合作）教学团队一直在努力探索中……
艺术设计（中法合作）专业教师多样化线上教学
来源：上海出版印刷高等专科学校
小编：平邑科技创新产业园
颉鹏老师指导艺术设计（中法合作）专业学生的绘画课作品
有了之前的线上教学经验积累，本次线上教学开展的十分顺利。疫情的发展对教学活动造成了诸多不便，但也促进了多元线上教学手段与教学方式的提升，乃至学生对学习态度的转变。对于2021级新生，正值入学第一年，艺术设计（中法合作）专业教学团队采取分配学习小组，实行班委带头、组长督促的方式，充分发掘钉钉和腾讯会议等网络平台的教学优势，利用“学习通”等应用程序的签到、测试、讨论和后台监督功能，保障教学的有效性。经过一周的线上学习，学生们已经逐步适应了在线教学方式。2021级查晶晶同学说：“线上课程挺方便的，老师讲课非常好，虽然课程的授课形式变了，但是教学质量没有降低，而且不用占座位……”；2020级王娜同学说：“网络教学存在一定的优势，我们可以根据自己的学习能力来更好地跟进课程、巩固知识，不用配合他人的进度。而且这种和在教室里完全不同的教学方式，也能更好地激发自主学习的兴趣，从而提高学习效率。”变不利为有利，在逆行中教学相长，把困难转化为提高教学能力，是推进教学信息化现代化的良好契机。
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中外合作办学项目在线教学工作面临的现实情况就是外教课程的开展，在线外教课程由于地区时差、在线教学平台与课程资源库的选择与国内不同，这给中外合作办学项目在线教学带来了许多实际困难，文化管理系外教课程教学管理做了大量的工作，艺术设计（中法合作）教学团队根据课程特点、网络要求、学生特点，选择不同的直播工具或平台，结合课程实际合理安排教学组织方案，协助外教老师做好线上教学的跟教、师生沟通以及开展各种教学辅助工作，保证外籍教师的正常上课,保障学生的学习质量，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，以实际行动确保教学质量和教学效果。
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此外，艺术设计（中法合作）专业根据课程教学大纲及学习特点，制定明确、详实、切实、可行、可量化的教学细则，明确学习任务，促进和支持学生深层次学习，及时反馈线上教学效果。老师们积极挖掘本专业优质教学资源，完善教学PPT、丰富教学案例、浏览观看所有可选的网络平台共享课程资源，认真分析线上教学内容与本校学生教学要求和接受能力的适配性。在提供最优质的课程资源为学生学习使用的同时，将实践内容积极融入线上讨论互动、作业测试等模块中，全过程控制和保障线上授课教学质量。身为毕业指导教师，老师们还在线上教学期间积极与毕业班学生远程沟通，做好安全引导与毕业指导工作，配合辅导员做好疫情期间的相关安全保障工作，通过班级微信群、QQ群等方式与学生们及时沟通与交流，关心每位同学的学业与健康，以积极乐观的精神感染学生。
疫情当前，艺术设计（中法合作）专业团队成员们说，我们所能做的就是拿出自己敬业精神，上好每一堂网课，积极应对困难，与学生共同成长。若一心向学，处处都是课堂。教学无止境，只要肯攀登！艺术设计（中法合作）教学团队一直在努力探索中……
艺术设计（中法合作）专业教师多样化线上教学
来源：上海出版印刷高等专科学校
小编：平邑科技创新产业园
