也许在孩子眼里，爱就是家人围坐在一起开开心心地吃晚餐。
一次课上，上到关于“爱”的表达，一位学生说，爱就是一家人在一起吃很多很多顿饭。事实上，由于爸爸妈妈工作忙的缘故，她已经很久没有跟他们一起吃过饭了。
听到小朋友的描述，我的心突然很是心酸。是呀，当爸爸妈妈以各样的理由拒绝陪伴孩子吃饭的时候，那工作的意义又在哪里呢？
美国教育学家莎莉·路易斯在《唤醒孩子的才华》中写道：“两年前，有人研究哪些因素促使孩子在学习能力测试上得高分。智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是，得高分的所有孩子都经常与父母一起吃晚饭。”
在一天的劳作结束之后，白天分散各处的一家人重新相聚在一起，面对一桌美味佳肴，这是日常生活中每天都拥有的一段节日般的时光，是创造松弛平等愉悦的谈话氛围的最好时机。
餐桌边，每个人都谈谈自己一天的经历、见闻和感想。讲讲自己正在读的书或者看过的电影，今天发生的新闻或者一个很好笑的笑话。
谈话是生活视野与思维方式的展示，从爸爸妈妈讲述的工作内容与方式中，孩子自然而然会了解到社会与职业上的一些事情。
而且，爸爸妈妈遇到的绝大部分问题，都没有必要避着孩子进行，经济情况、投资打算、家庭旅行计划等等，孩子作为家庭的一分子，有必要了解这个家庭的一切面貌，他也会因此明白，自己对这个家庭该负起什么职责与担当。
餐桌对话，是最好的心灵教育！
现在许多中国家庭已经很少在一起吃晚饭了，生活节奏加快，生存发展的压力，使得一家人齐聚在餐桌前也变成一种奢望。
有时候想想，有一天人生走到尽头，回忆起生命中真正的快乐，是升了一级职，签了一张单，赚了一笔钱，还是与家人在一起时那些温情平凡的细节？
如果父母们能把家庭幸福也视为人生的一种成功，甚至最重要的成功，也许孩子的教育问题，就再不是什么问题。
谈话变教导，再短也嫌长！
餐桌上的对话不需要什么微言大义，也不需要在每场谈话中都贯彻教育，放下负担，轻松简单地交谈才是意义所在，重在气氛。
家庭是温馨松弛的场所，训诫越少越好。如果每句话都暗藏一个教育的目的，总想试图传递灌输点儿什么道理，那孩子一定会对父母望而生畏。
你这儿没做好，你那儿犯了错；不许这样，不准那个；你应该这样，不应该那样……不间断的唠叨，不是谈话，是说教和训诫，不光不能拉近心灵，还会把孩子越推越远，令他厌烦、疲倦和麻木。
我们一定要记住一点，孩子在情感上的体验，与成人是一致的，连篇累牍的教育训诫会让任何人不耐、反感，孩子也同样。
孩子不是时时都需要教育，温馨的陪伴往往更能给予孩子改变的力量！
正如著名语言教育家玛格丽特·米克所言：“谈话，构成我们童年最早的记忆……从孩提时代听过的谈话中，我们继承了讲述自己感觉的方法，继承了我们认为举足轻重的价值观念，继承了我们所信仰的真理。”
没有心灵的贴近，不通过交谈，父母如何能向孩子施加教育的影响力呢？用餐桌对话，给自己和孩子一个成长的机会吧！