一、“星火计划”活动背景
“星火计划”是由长沙理工大学2009级毕业生shaou26发起,联合2010年考研网友暨全国20余所高校准研究生组成的爱心支教团体。
“星火计划”的“星”代表广大贫困农村亟需获得关注的留守儿童和非留守儿童,寓意他们和生活在城市的孩子一样,都是祖国未来的希望;“火”代表广大考研网友暨全国高校准研究生的热情,寓意我们的热情似火一样,在2010年的夏季,我们从全国各地为了一个共同的梦想走到一起,在半个多月的时间,用我们火一样的热情温暖湘西那些“寒冷”的星星;“计划”既代表一次具体的爱心支教助学活动,又代表广大考研网友暨准研究生组成的临时爱心支教助学群体。
“星火计划”畅想源于毛主席著名诗句“星星之火,可以燎原”。
2009年毕业于长沙理工大学的shaou26于2010年6月考上上海某高校研究生,早在高中时期,义务支教的念头便已经根植于心,有一次学校邀请了华中农业大学研究生,到shaou26家乡所在的小学——贵州省大方县大水乡大石希望小学支教的徐本禹来学校为全校学生作了一场报告,徐本禹的报告对shaou26的影响很深,也就是在那时起,他就暗下决心,进了大学以后也要去支教——像徐本禹那样,到需要我们的地方去,传播我们学习到的新鲜知识,播撒爱心的种子。
进入大学shaou26于2007、2008年暑假两次赴湘西支教,2007年支教回来后开始不断思考,探索更有效的帮助留守儿童,呼吁社会关心的途径。2008年担任活动负责人后,shaou26开始了更深入的思考,并逐渐认识到,由于之前的爱心支教活动都是来自母校长沙理工大学心星家教志愿者协会的会员和长沙理工大学的学生,一个学校的资源是有限的,活动结束后,后期宣传效果和对社会的呼吁作用总是有限的,仅仅局限于一所大学,每当这个时候,他总是有点沮丧。
平时喜欢读书的他在一次读到毛丨泽东的文章《星星之火 可以燎原》后突发奇想,同时也受到极大鼓舞,革命时期伟人尚能有一种乐观的思想和积极的斗志,为什么今天在呼吁社会关注农村发展和留守儿童教育问题及生活现状的改善不能像伟人学习呢?
“星火计划”源于“星星之火,可以燎原”,还有另外一层意思就是:或许几名大学生志愿者的力量是渺小的,但是只要我们不断努力,坚持爱,总有一天我们的爱心会像革命的火焰一样传遍每一个贫困偏远的角落,温暖每一颗需要温暖的幼小心灵,我们的留守儿童教育问题会得到足够重视,其生活现状会得到极大改善,我们的农村发展乃至整个社会也会愈加和谐!
在“星火计划”活动的畅想下,他抱着尝试的心理通过网络向2010年的全体考研网友发起了新一次支教活动的倡议,和以往一支支教服务队伍志愿者均来自同一所高校不同,这次活动同一支支教队伍的队员来自全国不同高校的准研究生,活动结束后,每一位志愿者到了新的学校都要向朋友和新的同学带去留守儿童生活的第一手资料,呼吁更多的人加入到我们的爱心助学活动。
同时,shaou26还认为,爱心支教从某种角度来说,不只是一种奉献,更是一种责任。大学生,尤其是本次活动的准研究生是高等教育的受益者,当我们坐在大学校园窗明几净、设备齐全的教室里沐浴知识的阳光时,可曾想到远在湖南湘西一个偏远的角落,那些可爱的孩子们只能用极其简单的工具在简陋的小屋里学习,虽然那里的教学条件十分艰苦,但是他们的求学热情丝毫不减……我们在享有比较优厚的教学资源的同时也应该想到他们,因此大学生积极投身支教活动不但是具有奉献精神的表现,也是自觉履行社会责任,积极服务经济社会发展得良好社会形象的体现。
shaou26认为,爱心支教本身就是大学生社会实践的一种重要形爱心支教的地方一般比较偏远闭塞,条件十分艰苦,能够在艰苦的环境中磨练自己的意志,把理论学习与社会实践结合起来,不断提高实践能力既是对我们大学生的一种考验,也是一次极好的锻炼机会。
开展爱心支教的目的在于志愿者通过深入贫困山区,把自己学到的东西,本着奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的,通过支教传播在一些教育不发达地区。在有限的支教时间,志愿者将通过开展义务授课、社会调查、科普宣传、捐赠慰问、体育比赛、文娱活动等一系列活动开阔孩子们的视野,增长他们的见识。“虽然在有限的支教时间不能给孩子们带去多少文化知识,但是希望短暂的支教传授给他们一种生活态度,一种在困难、在艰苦面前坚强乐观的生活态度,我想这是最重要的,”shaou26说。
“星火计划”活动发起后,很快得到另一位志愿者的帮助,那就是获得“2007年长沙市十大感动新闻人物”排名第一的陈木哲亚的支持,毕业于西安交通大学的麦田计划湖南分社志愿者陈木哲亚得知shaou26的想法后给予了大力的支持和鼓励。很快,活动得到了来自浙江理工大学、北京理工大学、北京交通大学、北京工业大学、上海大学、上海理工大学、上海海洋大学、上海对外贸易学院、西南大学、浙江大学等20多所高校准研究生网友的积极响应,目前活动正式进入筹备阶段。
“星火计划”是由长沙理工大学2009级毕业生shaou26发起,联合2010年考研网友暨全国20余所高校准研究生组成的爱心支教团体。
“星火计划”的“星”代表广大贫困农村亟需获得关注的留守儿童和非留守儿童,寓意他们和生活在城市的孩子一样,都是祖国未来的希望;“火”代表广大考研网友暨全国高校准研究生的热情,寓意我们的热情似火一样,在2010年的夏季,我们从全国各地为了一个共同的梦想走到一起,在半个多月的时间,用我们火一样的热情温暖湘西那些“寒冷”的星星;“计划”既代表一次具体的爱心支教助学活动,又代表广大考研网友暨准研究生组成的临时爱心支教助学群体。
“星火计划”畅想源于毛主席著名诗句“星星之火,可以燎原”。
2009年毕业于长沙理工大学的shaou26于2010年6月考上上海某高校研究生,早在高中时期,义务支教的念头便已经根植于心,有一次学校邀请了华中农业大学研究生,到shaou26家乡所在的小学——贵州省大方县大水乡大石希望小学支教的徐本禹来学校为全校学生作了一场报告,徐本禹的报告对shaou26的影响很深,也就是在那时起,他就暗下决心,进了大学以后也要去支教——像徐本禹那样,到需要我们的地方去,传播我们学习到的新鲜知识,播撒爱心的种子。
进入大学shaou26于2007、2008年暑假两次赴湘西支教,2007年支教回来后开始不断思考,探索更有效的帮助留守儿童,呼吁社会关心的途径。2008年担任活动负责人后,shaou26开始了更深入的思考,并逐渐认识到,由于之前的爱心支教活动都是来自母校长沙理工大学心星家教志愿者协会的会员和长沙理工大学的学生,一个学校的资源是有限的,活动结束后,后期宣传效果和对社会的呼吁作用总是有限的,仅仅局限于一所大学,每当这个时候,他总是有点沮丧。
平时喜欢读书的他在一次读到毛丨泽东的文章《星星之火 可以燎原》后突发奇想,同时也受到极大鼓舞,革命时期伟人尚能有一种乐观的思想和积极的斗志,为什么今天在呼吁社会关注农村发展和留守儿童教育问题及生活现状的改善不能像伟人学习呢?
“星火计划”源于“星星之火,可以燎原”,还有另外一层意思就是:或许几名大学生志愿者的力量是渺小的,但是只要我们不断努力,坚持爱,总有一天我们的爱心会像革命的火焰一样传遍每一个贫困偏远的角落,温暖每一颗需要温暖的幼小心灵,我们的留守儿童教育问题会得到足够重视,其生活现状会得到极大改善,我们的农村发展乃至整个社会也会愈加和谐!
在“星火计划”活动的畅想下,他抱着尝试的心理通过网络向2010年的全体考研网友发起了新一次支教活动的倡议,和以往一支支教服务队伍志愿者均来自同一所高校不同,这次活动同一支支教队伍的队员来自全国不同高校的准研究生,活动结束后,每一位志愿者到了新的学校都要向朋友和新的同学带去留守儿童生活的第一手资料,呼吁更多的人加入到我们的爱心助学活动。
同时,shaou26还认为,爱心支教从某种角度来说,不只是一种奉献,更是一种责任。大学生,尤其是本次活动的准研究生是高等教育的受益者,当我们坐在大学校园窗明几净、设备齐全的教室里沐浴知识的阳光时,可曾想到远在湖南湘西一个偏远的角落,那些可爱的孩子们只能用极其简单的工具在简陋的小屋里学习,虽然那里的教学条件十分艰苦,但是他们的求学热情丝毫不减……我们在享有比较优厚的教学资源的同时也应该想到他们,因此大学生积极投身支教活动不但是具有奉献精神的表现,也是自觉履行社会责任,积极服务经济社会发展得良好社会形象的体现。
shaou26认为,爱心支教本身就是大学生社会实践的一种重要形爱心支教的地方一般比较偏远闭塞,条件十分艰苦,能够在艰苦的环境中磨练自己的意志,把理论学习与社会实践结合起来,不断提高实践能力既是对我们大学生的一种考验,也是一次极好的锻炼机会。
开展爱心支教的目的在于志愿者通过深入贫困山区,把自己学到的东西,本着奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的,通过支教传播在一些教育不发达地区。在有限的支教时间,志愿者将通过开展义务授课、社会调查、科普宣传、捐赠慰问、体育比赛、文娱活动等一系列活动开阔孩子们的视野,增长他们的见识。“虽然在有限的支教时间不能给孩子们带去多少文化知识,但是希望短暂的支教传授给他们一种生活态度,一种在困难、在艰苦面前坚强乐观的生活态度,我想这是最重要的,”shaou26说。
“星火计划”活动发起后,很快得到另一位志愿者的帮助,那就是获得“2007年长沙市十大感动新闻人物”排名第一的陈木哲亚的支持,毕业于西安交通大学的麦田计划湖南分社志愿者陈木哲亚得知shaou26的想法后给予了大力的支持和鼓励。很快,活动得到了来自浙江理工大学、北京理工大学、北京交通大学、北京工业大学、上海大学、上海理工大学、上海海洋大学、上海对外贸易学院、西南大学、浙江大学等20多所高校准研究生网友的积极响应,目前活动正式进入筹备阶段。