第一个，大学生网络安全教育具有紧迫性。
大学生普遍网络安全意识薄弱，对网络安全的防范能力不强。
大学生社会阅历不足，三观还没有正确树立，对网络诈骗信息的识别能力不够强。对陌生人的辨识能力不强，容易盲目跟帖站队。他们对于网上流传的虚假新闻甚至反动言论的识别能力较弱，需要通过多种渠道以及方式，向他们提醒以及增强网络安全教育。部分高校没有把大学生网络安全教育课程纳入教学计划，需要采用专题讲座以及主题班会的形式，多向大学生进行网络安全方面的教育，避免他们受骗上当。
第二个，增强大学生对于网络安全的防范能力，提升其适应社会的能力。
对大学生增强网络安全教育，能让大学生在心理健康以及网络道德教育方面，得到较好的引导，规范其网络行为，避免其受到网络不良行为以及信息侵害。
第三个，加强大学生网络安全教育，培养大学生树立网络安全意识。
大学生既要接受专业课程的相关学习，也要学习网络安全知识，让其能够从容应对网络上多种多样的诈骗以及侵权。
第四个，贯彻依法治校。
大学生普遍网络素质水平不高，网络安全责任感较差。需要加强网络安全方面的学习，维护高校的网络安全秩序。
大学生普遍网络安全意识薄弱，对网络安全的防范能力不强。
大学生社会阅历不足，三观还没有正确树立，对网络诈骗信息的识别能力不够强。对陌生人的辨识能力不强，容易盲目跟帖站队。他们对于网上流传的虚假新闻甚至反动言论的识别能力较弱，需要通过多种渠道以及方式，向他们提醒以及增强网络安全教育。部分高校没有把大学生网络安全教育课程纳入教学计划，需要采用专题讲座以及主题班会的形式，多向大学生进行网络安全方面的教育，避免他们受骗上当。
第二个，增强大学生对于网络安全的防范能力，提升其适应社会的能力。
对大学生增强网络安全教育，能让大学生在心理健康以及网络道德教育方面，得到较好的引导，规范其网络行为，避免其受到网络不良行为以及信息侵害。
第三个，加强大学生网络安全教育，培养大学生树立网络安全意识。
大学生既要接受专业课程的相关学习，也要学习网络安全知识，让其能够从容应对网络上多种多样的诈骗以及侵权。
第四个，贯彻依法治校。
大学生普遍网络素质水平不高，网络安全责任感较差。需要加强网络安全方面的学习，维护高校的网络安全秩序。
