再列一个问题，鸡兔同笼问题
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
设鸡有x只,兔y只
x+y=35
2x+4y=94
解方程过程
下除以2 （这一步其实就是砍足法，详情百度，也就是鸡和兔都只有一半的脚。）
x+y=35
x+2y=47
下减上 （独脚鸡和双腿兔，共有47只脚，减去鸡兔共有数量35，那剩下的就是兔子的数量）
y=12
也就是说，我们列一个方程，解方程的过程会得到小学算术方法，这里我举的是砍足法。这样用来教小孩子再适合不过了。
以上如有什么问题，还请大家包涵

价格是2倍，卖的钱却一样，说明小灯笼数量是大灯笼的2倍，所以小灯笼4个，大灯笼2个

大部分人想得太复杂，因为把题目看错了。
实际上是“两种灯笼都卖了48元”，而不是“两种灯笼一共卖了48元”。
既然大灯笼价格是小灯笼的两倍，而总价想等，当然小灯笼的数量是大灯笼的两倍，而一共6个，所以肯定是大灯笼2个，小灯笼4个呀。
再算价格，大灯笼48/2=24元，小灯笼48/4=12元。

还是鸡兔同笼问题，另一种方程
设鸡有x只
2x+4(35-x)=94
2x+4*35-4x=94 这步讲解为，假如全部是兔子，会有4*35=140条腿
140-94=2x 这步讲解为，比实际上缺了140-94=46条腿
x=46/2=23 这步讲解为，缺腿就是因为鸡只有2条腿，就是这些鸡缺了46条腿，那么46/2=23,有23只鸡
以上的解方程过程，实际就是假设法

我以为我讲得很清楚了，结果还是有不少人不明白我的意思，我用箭头指一下

图片中下面就是算术式，用来教小孩子的，至少这个思路怎么来的，我用箭头对应了方程的解X过程。也就是说，用方程可以得到算术的思路，然后自己组织语言把这个算术式教给小孩子

这个吧没有父母吧