为深入落实“双减”政策，进一步深化教育教学改革，全面提高义务教育学校教育教学质量，日前，省教育厅印发《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》。
《实施方案》指出，要大力推进义务教育课堂教学、作业管理、招考制度、质量评价、教研支撑、课后服务等重点领域改革，经过三年努力，基本建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，形成以促进学生全面发展为目标的人才培养模式，健全以发展素质教育为导向的质量评价体系，义务教育阶段学校教育教学质量持续提高，学生作业负担和校外培训负担真正减轻，人民群众的满意度切实提升。
这些一系列的政策，在南召县好像没有起到多大作用，打开南阳市长留言板，每天都有家长无奈地反馈关于各学校的关于增加学生负担的举报，
这些家长无奈的背后，折射出南召县教体局的管理混乱，国家的政策应该是无条件去执行，不能有半点马虎，关系着孩子们的未来，说不执行就不执行，南召县教体局是不是也太胆大了？“减负、增效、提质”不能只喊口号，课堂减负提升学校教育教学质量。领导必须重视，用实际行动推动政策落到实处，切切实实让家长和学生能享受到国家政策，提高人民群众的满意度。
编辑：赵广甫
《实施方案》指出，要大力推进义务教育课堂教学、作业管理、招考制度、质量评价、教研支撑、课后服务等重点领域改革，经过三年努力，基本建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，形成以促进学生全面发展为目标的人才培养模式，健全以发展素质教育为导向的质量评价体系，义务教育阶段学校教育教学质量持续提高，学生作业负担和校外培训负担真正减轻，人民群众的满意度切实提升。
这些一系列的政策，在南召县好像没有起到多大作用，打开南阳市长留言板，每天都有家长无奈地反馈关于各学校的关于增加学生负担的举报，
这些家长无奈的背后，折射出南召县教体局的管理混乱，国家的政策应该是无条件去执行，不能有半点马虎，关系着孩子们的未来，说不执行就不执行，南召县教体局是不是也太胆大了？“减负、增效、提质”不能只喊口号，课堂减负提升学校教育教学质量。领导必须重视，用实际行动推动政策落到实处，切切实实让家长和学生能享受到国家政策，提高人民群众的满意度。
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