镡卓锋原创，违者必究。
牙科管理运营中，院长经常会面临多种问题和多种工作，往往没有时间照顾家庭，尤其是没有时间照顾好自己的孩子。
如果口腔门诊的院长实在没有时间照顾自己的孩子，至少你要抽出时间来，每天陪孩子20分钟，让孩子养成三个习惯，这三个习惯将会伴随孩子的一生，这三个习惯分别是归位、积极主动和尊重。
其中一个好的习惯就是归位，培养孩子归位的习惯，有10个场景，我们可以通过这些场景式的教育来让孩子养成这些良好的习惯，归位的10个场景分别是以下这几点。
1、思考问题的归位。
意思就是说我们思考问题的时候，我们要找到问题的方法，找到问题的答案，有了这个问题我们要让这个问题有一个结果，凡事不管做什么，我们都要画一个句号，这样才是思考问题的归位。
2、物品归位。
简单的来说就是把物品放回原来的地方，当孩子不管拿什么东西的时候，他一定要想着用完这个东西再把它放回原来的地方，或者是还原成本来的样子。比如孩子回到家之后，自己给自己倒了一杯水，拿了一个茶杯，喝完水之后他需要把茶杯刷洗干净，然后再把茶杯水空干，再把茶杯放回茶几原位。
3、语言的归位。
比如孩子跟同学或者朋友交谈的时候，不管跟谁说什么话都要言归主题，言归正传，说话要有目的，说着说着不要跑题儿，要明白为了什么而沟通，最终都要回到初始的主题上来。
4、行为归位。
孩子要知道自己在做什么，要让他注重现在做的这个动作能够给他带来什么样的结果，比如孩子在玩手机，他要知道自己现在在玩手机是纯粹的娱乐还是学习，他这样下去对他的视力有什么好处，对学习成绩有什么好处？现在做的是跟自己原本想做的一样吗？
5、矛盾归位。
孩子遇到矛盾就跟我们的口腔门诊管理遇到矛盾一样，谁都有遇到矛盾的时候，不知道怎么解决。问题摆在眼前，当我们遇到矛盾的时候，就必须要有解决的方法，最终怎么解决我们都要搞清楚，如果暂时不解决的话就先放一边，不要被眼前的问题困住，这也算是一种解决问题的方法。
下期继续为各位院长分享。
今日话题：对于上述话题你还有哪些启发？欢迎探讨与交流。
牙科管理运营中，院长经常会面临多种问题和多种工作，往往没有时间照顾家庭，尤其是没有时间照顾好自己的孩子。
如果口腔门诊的院长实在没有时间照顾自己的孩子，至少你要抽出时间来，每天陪孩子20分钟，让孩子养成三个习惯，这三个习惯将会伴随孩子的一生，这三个习惯分别是归位、积极主动和尊重。
其中一个好的习惯就是归位，培养孩子归位的习惯，有10个场景，我们可以通过这些场景式的教育来让孩子养成这些良好的习惯，归位的10个场景分别是以下这几点。
1、思考问题的归位。
意思就是说我们思考问题的时候，我们要找到问题的方法，找到问题的答案，有了这个问题我们要让这个问题有一个结果，凡事不管做什么，我们都要画一个句号，这样才是思考问题的归位。
2、物品归位。
简单的来说就是把物品放回原来的地方，当孩子不管拿什么东西的时候，他一定要想着用完这个东西再把它放回原来的地方，或者是还原成本来的样子。比如孩子回到家之后，自己给自己倒了一杯水，拿了一个茶杯，喝完水之后他需要把茶杯刷洗干净，然后再把茶杯水空干，再把茶杯放回茶几原位。
3、语言的归位。
比如孩子跟同学或者朋友交谈的时候，不管跟谁说什么话都要言归主题，言归正传，说话要有目的，说着说着不要跑题儿，要明白为了什么而沟通，最终都要回到初始的主题上来。
4、行为归位。
孩子要知道自己在做什么，要让他注重现在做的这个动作能够给他带来什么样的结果，比如孩子在玩手机，他要知道自己现在在玩手机是纯粹的娱乐还是学习，他这样下去对他的视力有什么好处，对学习成绩有什么好处？现在做的是跟自己原本想做的一样吗？
5、矛盾归位。
孩子遇到矛盾就跟我们的口腔门诊管理遇到矛盾一样，谁都有遇到矛盾的时候，不知道怎么解决。问题摆在眼前，当我们遇到矛盾的时候，就必须要有解决的方法，最终怎么解决我们都要搞清楚，如果暂时不解决的话就先放一边，不要被眼前的问题困住，这也算是一种解决问题的方法。
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