今日，我看见一帖，名为 为智老师顶起的帖子 的帖子。读完评论，我心中甚不是滋味，遂写此帖。
智老师很好，非常负责，语言非常幽默诙谐，在她的课上，我们有时能收获很多感动。
我看同学们对老师的评价有高有低，那我就暂且说一说我的认识：
我做老师学生几年来，常常发现其他同学有对老师不满的，不忿的，甚至是口出狂言的。而这些同学，常常是语文不好，智老师亲自找他们谈话，重考试卷的对象。智老师认真负责是出了名的，她也常常为我们讲述人生的哲理，人生的意义；怎么做人，怎样做一个对社会有贡献的人。看到评论，本想辩论一番，但随后我便释然了。
古时候有一句话说得好：小人计已私，颇复指他事。一个连老师的重视，老师的恩情都不屑一顾的，只知道考虑自己私心的（玩耍嬉戏之类）人，怎么再去指望他（她）理解老师的苦心，老师的智慧？怎么再去指望他（她）明白老师的深恩，老师的对他（她）的期待？在此，我也奉劝那些对智老师有出于私心的怨恨的同学们：莫问教书先生行不行，求学先问内心诚不诚啊！
智老师很好，非常负责，语言非常幽默诙谐，在她的课上，我们有时能收获很多感动。
我看同学们对老师的评价有高有低，那我就暂且说一说我的认识：
我做老师学生几年来，常常发现其他同学有对老师不满的，不忿的，甚至是口出狂言的。而这些同学，常常是语文不好，智老师亲自找他们谈话，重考试卷的对象。智老师认真负责是出了名的，她也常常为我们讲述人生的哲理，人生的意义；怎么做人，怎样做一个对社会有贡献的人。看到评论，本想辩论一番，但随后我便释然了。
古时候有一句话说得好：小人计已私，颇复指他事。一个连老师的重视，老师的恩情都不屑一顾的，只知道考虑自己私心的（玩耍嬉戏之类）人，怎么再去指望他（她）理解老师的苦心，老师的智慧？怎么再去指望他（她）明白老师的深恩，老师的对他（她）的期待？在此，我也奉劝那些对智老师有出于私心的怨恨的同学们：莫问教书先生行不行，求学先问内心诚不诚啊！
