回复：「长兴★三中」给三中校长的一封信

校长会来这里？不如直接邮寄

校长我不知道会不会来，可是啊朱一直在看着。。。你们懂的

我也懂的，老邢也会懂的，

a啊    他们都会看啊

不上9节课就不是三中了，没办法，硬件设施客观条件师资力量不如别人，只有多上点才不至于和别的学校相差太大。至于食堂么，改造我看难，还不如去吃外卖~

课真的太多了~~~~~~~~~~~~~~

作为新一届的高三！品尝啦俩年的苦果啦！！      混的那叫个惨啊！！   前些年说要重新规划!结果县里不干~~~~~~   后说要重建！靠 又来个经济危机！！！！真不是一般的衰诶~~~~~~~~~~

虽然是在给学校提意见，但也是希望学校越办越好，我现在已经毕业，但我真的很怀念三中的生活！！

顶顶顶顶顶   感同身受

这贴该置顶，下面我说几句：

本着先小后大的精神，我闷先看个体再看总体，来挑刺，做点评。
同志们发赏善罚恶令咯：学校该奖励教学过程生动，业务能力强的老师！回首我读高中生那时：好的老师举例子就有如：教英语的军勇，教语文的潘湘平，教物理的程晓，教历史的月红，教政治的莫老师，教化学的李彪，教数学的良龙，教生物的茂强。（在高中阶段这些老师上的课是可以堪称水准一流的。）
都是上课尤其生动，为广大人民群众所喜闻乐见！
证明三中还是有教学人才的嘛，不是上不好生动的重点中学水平级课的嘛！
学校教学氛围总体轻松愉快教学气氛不够浓厚，压迫式，指令式的教学气氛过于浓厚。学校形如同教学工厂。量产化培养“不杰出的人才“
总体教学形式不生动，有大量扼杀学生时间无效率的课时出现（难道课上得越多，效果越好）
（本人读大学的时候还是听过些美国来访学者教授，法国专家，省级国家级作家...的课的，讲课水平好的坏的听过不少，对老师上的课还是有那么一点鉴赏能力的。）
这些情况在我毕业前就是这样，那位同志告诉我，这些情况现在有改观了？
为什么有这么优秀的个体总体上还出这样的问题？
我本人是学经济学门类专业出身的，请允许我引入一个经济学里的有趣概念，“酒与污水定律”：意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。
改善方法：
1.优秀的老师应该做带领学校教学时尚的明星。用党的话说就是：“起模范带头作用！”
2.教学团队构筑成学习型组织，改善教学过程中的官僚主义作风。
3.校领导要与学生多接触上公开课。（贴近群众了解民间疾苦，掌握教学质量）
学校本质上是知识共同体又不是行政机构，不用一板一眼，不要一级压一级。


老唐要是有什么难处也可以在下面说说吗

回复：32楼
可以说是你的学长吧 告诉你三中食堂在长兴还是可以了的   可能你会很吃惊 但这是事实