小书童
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做好管理的**步就是学会放权。
有些校长总认为自己的判断是最正确的，凡事都要自己决定，拥有**的控制权，从而变得武断。组织里的事情太多了，校长忙，所以很多事情的积累会导致组织慢下来。校长不仅消耗精力，而且得不到员工的同情，只能自己收拾烂摊子。
在这个互惠循环中，校长本人为机构的发展设置了无形的障碍。
领导需要把自己没时间做的，别人做的比你好的交出来，勇敢地委托给下属去做。只有这样，下属才能成长，才能摆脱“小事”。出来想想“更重要的事情”。
对于下属来说，授权不仅提高了下属的工作效率和积极性，更体现了下属的信任和支持，让个人和整个团队快乐成长。
在知道如何下放权力之后，管理的第二个核心就是做参与式管理。
有效的管理应该让员工参与。
如果一个组织关心员工，员工就会关心客户，客户就会对组织产生粘性。有了粘性，我们将拥有稳定的客户群，这将使我们能够不断产生推荐。
在我们机构，客户最关心孩子的老师和课程服务人员。客户续约的主要原因也是因为老师关心孩子，帮助家长照顾孩子的学习和成长。这就像去餐厅吃晚饭。 ，我不在乎餐厅老板是谁。我最关心的是餐桌上的菜是不是好吃又实惠。
因此，组织与组织之间竞争的关键因素是人。
