恒说恒 孩子在校表现一直很优秀，但因考试失误被老师批评而一蹶不振；参加钢琴比赛太紧张，曲子弹奏不顺畅，下台后便大哭……
有些孩子习惯被关注、受表扬、被赞赏，稍微遇到一点小挫折，就开始情绪起伏、哭闹，甚至出现摔砸物品、自残自伤等过激行为。说到底，这些都是“逆商”不够、抗挫折能力太低的缘故。
研究表明，孩子3岁左右自我意识开始萌芽，8岁左右，孩子的脾气秉性、处事方式会初步成型。在这一重要时期，有些家长过度的夸奖会让孩子陷入虚假的自我认知、过高的期望会使得孩子一直处于高压状态。一旦遇上点不顺心，孩子极易产生自我否定心理、畏难情绪等，养成“玻璃心”。
很多家庭教育，一味教育孩子追求卓越，却忽视了教会孩子如何面对挫折、如何正视自己不足与失败。提高孩子的受挫能力，困难变成孩子进步的“垫脚石”、成长的“助推剂”。那么，如何培养孩子的受逆商呢？
密切关注孩子情绪，及时给予孩子引导
孩子有情绪并不可怕，可怕的是家长未能及时察觉、加以正确引导。及时疏导、正确引导不仅有利于孩子的情感抒发，更能够帮助孩子走出困境。当孩子闹情绪时，家长可以这么做：
首先，表达关心。以“捧哏”的形式，引导孩子说出自己遇到的难处、受到的委屈，深入了解孩子情绪波动的缘由。
其次，引导表达。要告诉孩子，当遇到类似情况，要及时表达，不要一个人默默承受。
最后，分享方法。与孩子分享自己对待失败、面对困难的处理方式，引导孩子进一步思考如何面对挫折、客服困难，从而获得成长。
绘本阅读预设场景，打好心理的“预防针”
逆商培养有时候可以走在孩子闹情绪之前，绘本阅读也是培养逆商的一个不错的选择。很多专门针对逆商培养的优秀绘本，通过扎实的生活实例来预设挫折场景，提前打好预防针。而且这些鲜活实例覆盖了孩子在日常学习、人际交往、家庭生活的方方面面。
比如，KaDa故事上就有一些非常经典的逆商培养类绘本——《歪歪兔：逆商与性格教育》。这套绘本呈现了如何面对忽视与冷落、欺负与拒绝、误解与委屈、错误与批评、怯场与失败、攀比与分歧等挫折情境，让孩子代入故事角色，在“沉浸式”受挫中，学会正视和调节自我情绪，克服恐惧，对抗挫折，获得成长的信心和力量，释放出强大的“情绪正能量”。
绘本合辑中的《令人沮丧的事》，主人公威威龙在挑战夏令营的比赛中失败，但他没有因此气馁，而是找到自己失败的原因，认识自己的不足，再去学习相关知识，最后运用各项求生技能在荒岛上救了大家。读完可以向孩子输出“威威龙虽然比赛失利，但他因此获得成长，这也是另一种收获！”的观点。孩子们的学习和模仿能力是很强的，通过看威威龙从失败到成功，孩子在日后碰到类似状况时，就能够积极应对、找到解决问题的办法，迸发无限潜能。
提升孩子自信心，搭好逆商培养的“脚手架”
提升孩子自信心也是培养孩子提高逆商的一大“利器”。自信心不仅是一把打开孩子潜能大门的“金钥匙”，更是支撑孩子通往胜利的“脚手架”。那么如何提升孩子的自信心呢？
首先，不拿“别人家的孩子”做对比。每个孩子都有自己的闪光点，家长应该作为“伯乐”，善于发现孩子的长处，在适当的时机引导孩子，让他们也成为“别人家的孩子”。
其次，认真对待孩子的提问。孩子们的脑袋瓜里有很多“问号”，他们的第一反应就是寻求家长的帮助，作为家长要认真对待孩子的提问，带领孩子去探索，满足孩子的求知欲和好奇心。当孩子有了一定量的知识积累，会更有底气去分享和表达，成为一个自信的孩子。
最后，要让孩子感觉被需要。家长邀请孩子参与家庭劳动，比如帮奶奶拿报纸、给花儿浇水等。在这一过程中，孩子会不断产生自己被人需要的成就感，自信心自然就会蹭蹭蹭往上冒！
很多时候孩子的“玻璃心”，是因为不敢面对大人否定的评价和态度，只要家长多加以关注和引导，表明对孩子的爱和认可，为孩子提供精神支持，就能培养孩子们克服困难的勇气和面对挫折的信心，激发孩子比我们想象中还强大的抗挫折能力！
有些孩子习惯被关注、受表扬、被赞赏，稍微遇到一点小挫折，就开始情绪起伏、哭闹，甚至出现摔砸物品、自残自伤等过激行为。说到底，这些都是“逆商”不够、抗挫折能力太低的缘故。
研究表明，孩子3岁左右自我意识开始萌芽，8岁左右，孩子的脾气秉性、处事方式会初步成型。在这一重要时期，有些家长过度的夸奖会让孩子陷入虚假的自我认知、过高的期望会使得孩子一直处于高压状态。一旦遇上点不顺心，孩子极易产生自我否定心理、畏难情绪等，养成“玻璃心”。
很多家庭教育，一味教育孩子追求卓越，却忽视了教会孩子如何面对挫折、如何正视自己不足与失败。提高孩子的受挫能力，困难变成孩子进步的“垫脚石”、成长的“助推剂”。那么，如何培养孩子的受逆商呢？
密切关注孩子情绪，及时给予孩子引导
孩子有情绪并不可怕，可怕的是家长未能及时察觉、加以正确引导。及时疏导、正确引导不仅有利于孩子的情感抒发，更能够帮助孩子走出困境。当孩子闹情绪时，家长可以这么做：
首先，表达关心。以“捧哏”的形式，引导孩子说出自己遇到的难处、受到的委屈，深入了解孩子情绪波动的缘由。
其次，引导表达。要告诉孩子，当遇到类似情况，要及时表达，不要一个人默默承受。
最后，分享方法。与孩子分享自己对待失败、面对困难的处理方式，引导孩子进一步思考如何面对挫折、客服困难，从而获得成长。
绘本阅读预设场景，打好心理的“预防针”
逆商培养有时候可以走在孩子闹情绪之前，绘本阅读也是培养逆商的一个不错的选择。很多专门针对逆商培养的优秀绘本，通过扎实的生活实例来预设挫折场景，提前打好预防针。而且这些鲜活实例覆盖了孩子在日常学习、人际交往、家庭生活的方方面面。
比如，KaDa故事上就有一些非常经典的逆商培养类绘本——《歪歪兔：逆商与性格教育》。这套绘本呈现了如何面对忽视与冷落、欺负与拒绝、误解与委屈、错误与批评、怯场与失败、攀比与分歧等挫折情境，让孩子代入故事角色，在“沉浸式”受挫中，学会正视和调节自我情绪，克服恐惧，对抗挫折，获得成长的信心和力量，释放出强大的“情绪正能量”。
绘本合辑中的《令人沮丧的事》，主人公威威龙在挑战夏令营的比赛中失败，但他没有因此气馁，而是找到自己失败的原因，认识自己的不足，再去学习相关知识，最后运用各项求生技能在荒岛上救了大家。读完可以向孩子输出“威威龙虽然比赛失利，但他因此获得成长，这也是另一种收获！”的观点。孩子们的学习和模仿能力是很强的，通过看威威龙从失败到成功，孩子在日后碰到类似状况时，就能够积极应对、找到解决问题的办法，迸发无限潜能。
提升孩子自信心，搭好逆商培养的“脚手架”
提升孩子自信心也是培养孩子提高逆商的一大“利器”。自信心不仅是一把打开孩子潜能大门的“金钥匙”，更是支撑孩子通往胜利的“脚手架”。那么如何提升孩子的自信心呢？
首先，不拿“别人家的孩子”做对比。每个孩子都有自己的闪光点，家长应该作为“伯乐”，善于发现孩子的长处，在适当的时机引导孩子，让他们也成为“别人家的孩子”。
其次，认真对待孩子的提问。孩子们的脑袋瓜里有很多“问号”，他们的第一反应就是寻求家长的帮助，作为家长要认真对待孩子的提问，带领孩子去探索，满足孩子的求知欲和好奇心。当孩子有了一定量的知识积累，会更有底气去分享和表达，成为一个自信的孩子。
最后，要让孩子感觉被需要。家长邀请孩子参与家庭劳动，比如帮奶奶拿报纸、给花儿浇水等。在这一过程中，孩子会不断产生自己被人需要的成就感，自信心自然就会蹭蹭蹭往上冒！
很多时候孩子的“玻璃心”，是因为不敢面对大人否定的评价和态度，只要家长多加以关注和引导，表明对孩子的爱和认可，为孩子提供精神支持，就能培养孩子们克服困难的勇气和面对挫折的信心，激发孩子比我们想象中还强大的抗挫折能力！
