英国一年制硕士每年都吸引着不少学生的申请,那么英国一年制硕士含金量高吗?
1、英国的教育体制和国内不同,在英国通常有授课型硕士和研究型硕士两类,大部分学生都是申请的授课型硕士,一般只需要一年的时间便可以完成学业获得学位证书,对于提升个人学历来说是非常不错的选择;
首先英国的一年制硕士是获得教育部认可的,其次虽然只有短短一年时间,学制相对于来说比较短,但它的课程也全部压缩在一年,这导致它的学习强度也相应的变大,平时一旦松懈便很有可能考试不合格被淘汰,甚至最后拿不到学位。
2、且归国的留学生在专业度,动手能力和口语方面都有较大的优势。一年制硕士的含金量并不低,而通过搜集留学生的毕业收入和就业数据也可以看出,它的前景良好。面对全英文的教学环境、紧凑的课程,学习起来也并不轻松,再加上名校光环的加持,因此硕士含金量还是非常高的。
3、留学的含金量并不仅仅与时长相关,更多的还是取决于学校的教学质量和学生个人的努力程度就像有的人准备考GRE准备个一年半载都考不好,但有的人三个月就考出高分是一样的道理,质量跟时间有关,但不绝对,关键看这时间有没有充分利用。
4、英国1年制硕士大致分上、下2个学期和写论文3个阶段,把同等数量的学习任务压缩到1年内完成,其强度可想而知。英国硕士的培养目标是实用型专业人才,注重分析问题、研究问题,训练学生的综合能力,对学生素质提出了相当的要求。
5、在课堂上,老师只是提纲挈领,以启发式、总结式授课为主,讲课速度奇快,厚厚的一本教科书可以在几堂课内讲完。
6、课后,老师开出的参考书单有长长的一串。这种教学方式对学生的自学和研究能力要求很高,学生必须在课后自学大部头英文原版教材、独立完成论文或集体完成作业。
7、中国和英国政府签订过两国教育学位互认协议,也就是,我国对英国的高等学历认可,英国对我国的高等学历认可,这是两国互签的认可,不是单方认可。
8、从经济利益上来说国内HND还有各种合作办学,也有一部分学生的本科是不能被认证的,都指望硕士阶段被认证,回国就业。
9、很多政府领导高官、大企业家的子女还有公派留学生有不少都去了英国留学,然后拿着一年制的硕士文凭回国工作。
10、到目前为止,只要是在教育部涉外监管网上公布的国外大学颁发的学士学位和硕士学位,无论学习的年限,都是教育部认可的。
综上所述,英国一年制硕士学制短、花费合理、课程安排紧凑,短时间内就能拿到含金量高的学位,对于恋家的学生们再合适不过了。




1、英国的教育体制和国内不同,在英国通常有授课型硕士和研究型硕士两类,大部分学生都是申请的授课型硕士,一般只需要一年的时间便可以完成学业获得学位证书,对于提升个人学历来说是非常不错的选择;
首先英国的一年制硕士是获得教育部认可的,其次虽然只有短短一年时间,学制相对于来说比较短,但它的课程也全部压缩在一年,这导致它的学习强度也相应的变大,平时一旦松懈便很有可能考试不合格被淘汰,甚至最后拿不到学位。
2、且归国的留学生在专业度,动手能力和口语方面都有较大的优势。一年制硕士的含金量并不低,而通过搜集留学生的毕业收入和就业数据也可以看出,它的前景良好。面对全英文的教学环境、紧凑的课程,学习起来也并不轻松,再加上名校光环的加持,因此硕士含金量还是非常高的。
3、留学的含金量并不仅仅与时长相关,更多的还是取决于学校的教学质量和学生个人的努力程度就像有的人准备考GRE准备个一年半载都考不好,但有的人三个月就考出高分是一样的道理,质量跟时间有关,但不绝对,关键看这时间有没有充分利用。
4、英国1年制硕士大致分上、下2个学期和写论文3个阶段,把同等数量的学习任务压缩到1年内完成,其强度可想而知。英国硕士的培养目标是实用型专业人才,注重分析问题、研究问题,训练学生的综合能力,对学生素质提出了相当的要求。
5、在课堂上,老师只是提纲挈领,以启发式、总结式授课为主,讲课速度奇快,厚厚的一本教科书可以在几堂课内讲完。
6、课后,老师开出的参考书单有长长的一串。这种教学方式对学生的自学和研究能力要求很高,学生必须在课后自学大部头英文原版教材、独立完成论文或集体完成作业。
7、中国和英国政府签订过两国教育学位互认协议,也就是,我国对英国的高等学历认可,英国对我国的高等学历认可,这是两国互签的认可,不是单方认可。
8、从经济利益上来说国内HND还有各种合作办学,也有一部分学生的本科是不能被认证的,都指望硕士阶段被认证,回国就业。
9、很多政府领导高官、大企业家的子女还有公派留学生有不少都去了英国留学,然后拿着一年制的硕士文凭回国工作。
10、到目前为止,只要是在教育部涉外监管网上公布的国外大学颁发的学士学位和硕士学位,无论学习的年限,都是教育部认可的。
综上所述,英国一年制硕士学制短、花费合理、课程安排紧凑,短时间内就能拿到含金量高的学位,对于恋家的学生们再合适不过了。



