闲着没事儿陪我六岁刚上大班的弟弟挂盐水，给他看了看几何原本，把等腰三角形，正三角形，等边对等角啥的教了一会儿，他学的真的好快啊！对于一个六岁的孩子，一个小时就大概能够理解了，而且还比较敏感，“五角星上有五个等腰三角形！”这是他学的时候说的
确实，初三以下的几何我认为完全可以低龄化（全等三角形及以下）除了一些角度的加减法计算，小学二三年级就可以开始学习了，为什么非要拖到初中呢？在低龄孩子这个群体中，几何更容易激发兴趣，就拿我弟弟挂水来说，思考两道几何比打游戏确实好不少。
吧友们有什么见解？