新课程标准学习心得体会
通过学习《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》修订,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。下面就谈一下我的感受:
一、把握课程理念核心
初中生在生活中需要认识自我,处理与他人和集体、国家和社会的关系;初中生在处理这些关系时都会涉及道德、心理健康、法律和国情等重要的内容要素。好学网http://www.haoxueclub.com
二、结合当今社会热点,引导正确价值观
思想品德课的显著特点是时效性,实用性强。在教学中注意引导学生观察生活中的社会现象,分析问题,找到解决问题的方法。注意培养学生的是非善恶观,学会在生活中做出正确的选择,学会自我保护。如让学生如何正确面对网络谣言,网络交友等流行事务。针对发生在广东的小悦悦事件,引发的关于道德的讨论,把握先进文化建设的方向,领会文化体制改革的精神,社会主义核心价值体系,从而树立正确的价值观。
三、改变教学方式,快乐教学
为了调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,在组织课堂教学中采用不同的教学方式,如小组讨论,课堂辩论,课堂游戏,讲故事等,鼓励学生大胆创新与实践。在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变。百分百作文网http://www.bfbzuowen.com
《思想品德》课程标准为本学科教师教育教学指明了方向,在实践中我们还必须结合学生的实际情况,关注不同版本的教材内容,充分发挥教师的教育智慧,让《思想品德》课程标准更好得为我们的教育教学服务。
通过学习《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》修订,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。下面就谈一下我的感受:
一、把握课程理念核心
初中生在生活中需要认识自我,处理与他人和集体、国家和社会的关系;初中生在处理这些关系时都会涉及道德、心理健康、法律和国情等重要的内容要素。好学网http://www.haoxueclub.com
二、结合当今社会热点,引导正确价值观
思想品德课的显著特点是时效性,实用性强。在教学中注意引导学生观察生活中的社会现象,分析问题,找到解决问题的方法。注意培养学生的是非善恶观,学会在生活中做出正确的选择,学会自我保护。如让学生如何正确面对网络谣言,网络交友等流行事务。针对发生在广东的小悦悦事件,引发的关于道德的讨论,把握先进文化建设的方向,领会文化体制改革的精神,社会主义核心价值体系,从而树立正确的价值观。
三、改变教学方式,快乐教学
为了调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,在组织课堂教学中采用不同的教学方式,如小组讨论,课堂辩论,课堂游戏,讲故事等,鼓励学生大胆创新与实践。在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变。百分百作文网http://www.bfbzuowen.com
《思想品德》课程标准为本学科教师教育教学指明了方向,在实践中我们还必须结合学生的实际情况,关注不同版本的教材内容,充分发挥教师的教育智慧,让《思想品德》课程标准更好得为我们的教育教学服务。